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历史的发展并非是一帆风顺,在世界现代史上,俄国(苏联)既有过耀眼的崛起腾飞,也有...

历史的发展并非是一帆风顺,在世界现代史上,俄国(苏联)既有过耀眼的崛起腾飞,也有过出人意料的失势陨落,这些都深刻影响着世界现代史的进程和世界政治格局的变化。联系所学知识,回答

下列问题:

(1)俄国历史上著名的资产阶级改革是什么?

(2)俄国历史上什么重大革命的爆发,使俄国成为世界上第一个社会主义性质的国家?

(3)国内战争结束后,为促进国民经济的恢复和发展,苏俄实行了什么经济政策?

(4)前苏联在斯大林之后进行了一系列的改革,想一想这一系列改革的主要领导人有哪些?

(5)东欧剧变、苏联解体的实质是什么?

(6)谈谈我国从东欧剧变和苏联解体中应吸取什么教训?

 

(1)1861年俄国废除农奴制改革 (2)俄国十月革命 (3)列宁新经济政策 (4)赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫 (5)社会制度发生变化 (6)①坚持走社会主义道路②加强民主法制建设③防止西方“和平演变”④必须搞好经济建设(3分)(只要符合题意即可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,俄国历史上著名的资产阶级改革是1861年俄国废除农奴制改革,1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这次改革废除了农奴制,农奴成为“自由人”,为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。 同时,1861年改革也保留大量封建残余,对俄国社会后来的发展产生了消极影响。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,俄国历史上俄国十月革命的爆发,使俄国成为世界上第一个社会主义性质的国家,十月革命是经伟大革命导师列宁同志和托洛茨基同志领导下的布尔什维克领导的武装起义,建立了人类历史上第二个无产阶级政权和由马克思主义政党领导的第一个社会主义国家──俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国简称苏维埃俄国。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,国内战争结束后,为促进国民经济的恢复和发展,苏俄实行了列宁新经济政策,十月革命后,苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策,引起农民极其不满。所以在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策。新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。农民按国家规定交纳一定的粮食税,超过税额的余粮归个人所有,大大减轻了农民的负担。并且允许外资企业和国家暂时管理无力经营的企业,恢复商品货币关系进行调节生产的作用。这使小农占优势的苏俄找到了向社会主义经济过渡的道路。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,这一系列改革的主要领导人有赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫。他们为了改变僵化的斯大林模式,对苏联的经济建设道理进行了一系列的改革,但是最终都没有改变这种模式,尤其是戈尔巴乔夫的改革,直接导致了苏联的解体。 (5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,东欧剧变、苏联解体的实质是社会制度发生变化,东欧剧变 ,又称 苏东剧变、东欧大革命、东欧民主化。西方社会也称为1989年革命。指从20世纪80年代末到90年代初,东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性 的改变,是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现,后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马 尼亚等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终,一般被认为标志着冷战的结束,由社会主义国家变成了资本主义国家 (6)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,我国从东欧剧变和苏联解体中应吸取的教训是:坚持走社会主义道路,坚定的相信中国共产党的领导;加强民主法制建设,不搞个人崇拜;防止西方“和平演变”,培养青少年的爱国意识;必须搞好经济建设,加强国家的综合国力和提高国际地位。 考点:人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折;人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命;人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索;人教版新课标九年级历史下册•社会主义国家的改革与演变•苏联的改革与解体;人教版新课标九年级历史下册•社会主义国家的改革与演变•东欧社会主义国家的改革和演变。  
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世界格局,是国际关系中的一个重要概念。第一次世界大战产生了凡尔赛—华盛顿体系;第二次世界大战使凡尔赛—华盛顿体系彻底崩溃,形成雅尔塔体系(即美苏两极格局);苏联解体、华约解散

结束了战后两大军事集团的“冷战”,两极格局告终。

请结合所学知识回答下列问题:

(1)一战后召开了巴黎和会和华盛顿会议,分别签订的主要条约是什么? 

(2)以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的标志是什么?

(3)西欧各国为加强政治、经济联合,在欧洲共同体的基础上成立了什么组织?

(4)冷战结束后,世界政治发展的趋势是什么?在新的世界格局形成过程中,起决定作用的是?

(5)针对当前国际局势,你认为中国应如何应对?

 

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九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动,陈明同学选取了以下素材:

材料一:在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。

材料二:

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材料三:南北战争后的30年对美国来说,是勇于创新的时代也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年,美国工业产值已跃居世界首位。

材料四:

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请回答:

(1)美国在它最初发展的过程中扫除了两大障碍。两大障碍分别是什么?

(2)材料二反映2008年是美国大选年,结果奥巴马当选为美国第56届总统。总统竞选是民主政治的主要表现,美国民主政治体现的是孟德斯鸠的什么原则。

(3)材料三反映美国充分抓住了第二次科技革命的机遇,实现了经济的腾飞。列举美国在这次科技革命中两项重大发明的发明者分别是谁。

(4)材料四反映2008年美国金融危机对世界的巨大影响。面对新一轮的经济危机,奥巴马实行的8380亿美元的经济刺激计划更像罗斯福新政。请指出奥巴马新政与罗斯福新政在应对经济危机中所体现出的共同特点。

(5)“他山之石,可以攻玉”。美国崛起的经验对当今中国实现“中国梦”有何启示?(两条即可)

 

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九年级同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。

材料一:【图说历史】

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材料二:【史现历史】

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材料三:“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源,团结一致,彻底打败法西斯轴心国及其追随者······”

材料四:【历史启迪】胡锦涛出席俄卫国战争60周年庆典时表示60年前,法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上前所未有的浩劫。包括苏 联和中国在内的60多个国家,近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中,全世界爱好和平的国家和人民团结一致,英勇奋战,用鲜血和生命捍卫了人类的尊严,赢得了世界和平。

请回答:

(1)阅读材料一的两个图片,回答上述图1反映的事件把什么政策推到顶峰?图2所反映的历史事件推动了哪一国际组织的产生?

(2)材料二中的历史事件对二战的主要影响是什么?

(3)材料三出自于26个国家签署的什么文件?

(4)结合所学知识说出材料四中“全世界爱好和平的国家和人民团结一致”,组成一个什么组织?

(5)1944—1945年,反法西斯国家为打败法西斯国家而进行了哪些合作?(两例即可)

(6)回顾历史人类历经两次世界大战浩劫,你得到什么启示?

 

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世界名画《格尔尼卡》是1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作的,它是20世纪绘画艺术中的珍品。其作者是

A.毕加索       B.德莱塞       C.罗曼·罗兰     D.贝克特

 

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某著名文学作品中的主人公有这样一段名言:“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说:“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。’”这段话出自

A.《静静的顿河》 

B.《美国的悲剧》

C.《钢铁是怎样炼成的》

D.《约翰·克利斯朵夫》

 

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