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下面是几位几司学关于“甲午中日战争”的讨论。其中,表述与史实不符的是( ) A....

下面是几位几司学关于“甲午中日战争”的讨论。其中,表述与史实不符的是(   

A.小华:黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的英雄

B.小李:战后签订的不平等条约使台湾人民饱受了日本50年的殖民奴役

C.小林:战争爆发于1895年

D.小王:战争中,北洋舰队全军覆没

 

C 【解析】 试题分析:本题考查甲午中日战争相关知识,属识记层面的要求,难度不大。根据所学知识可知:1894年,日本发动侵略中国的甲午中日战争,期间在黄海海战中邓世昌壮烈殉国,威海卫战役中北洋舰队全军覆没,1895年,清政府战败被迫同日本签订了《马关条约》,割台湾给日本,从此日本开始了对台湾长达50年的殖民统治。故本题应选C项。 考点:人教新课标八年级上册·甲午中日战争·黄海海战;人教新课标八年级上册·甲午中日战争·《马关条约》  
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考点分析:
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从“圆明园2010年罹难150周年纪念启动仪式”上获悉,圆明园管理处联合清华大学,将对园内的石刻文物进行大规模的保护,这在历史上尚属首次。这些文物的摧残者是(  

A.英美联军                   B.八国联军

C.德日联军                   D.英法联军

 

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西方列强的炮声,惊醒了古老中华帝国的迷梦,中华民族的屈辱史——中国近代史开始了,“西方列强的炮声”指的是(   

A.鸦片战争                          B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争                       D.八国联军侵华战争

 

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阅读下列材料:

材料一 当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御侮的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在,只有我们民族内部的团结,才能战胜日本帝国主义的侵略。

《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年7月15日

材料二 

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材料三 今天,两岸同胞往来之频繁、经济联系之密切、文化交流之活跃、共同利益之广泛是前所未有的,两岸关系展现出和平发展的光明前景。

全国政协主席贾庆林在海峡论坛大会上的讲话(2009年5月19日

请回答:

(1)根据材料一,说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识,回答这次国共合作的重要作用。

(2)根据材料二中的老照片,指出重庆谈判国共双方的代表是谁。

(3)综上所述,你得到什么启示?

 

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材料分析题(共20分)

材料一:“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵!先占火药库后占北大营杀人放火真是凶!中国的军队好几十万,“恭恭敬敬”让出了沈阳城!”

----《九一八小调》

材料二:

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请回答:

(1)这首小调反映了中国近代史上的哪一历史事件?列举其结果?它控诉了日本侵略者和国民党政府什么样的行为?

(2)面对当时的民族危机,材料二图一中两位英雄人物在何时进行了怎样的斗争?中国共产党提出和平解决的主张,提出这一主张的出发点是什么?该事件的最终解决有什么意义?

(3)中国全民族抗战开始是在图二的什么事件之后?中国军队主动出击日军的最大规模战役是什么?

(4)日本右翼势力一直在为侵略战争翻案,针对日本“右翼分子”歪曲历史、修改日本历史教科书、美化侵略的行为,请谈谈你的看法。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  1924年,国民党接受了共产党反帝反封建的主张……领导了国民革命运动。

材料二 国民党反动派的血腥屠杀政策,并没有把中国共产党人吓倒、征服。1927年8月1日,南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

材料三  1937年9月,在民族危机空前严重的时刻,抗日民族统一战线正式建立,开始全民族抗战。工农红军改编为八路军、新四军,奔赴抗日战场。

材料四  1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,对中原解放区发动全面进攻。

──八年级初中历史教材

请回答:

(1)根据材料结合所学知识回答,20世纪20年代至40年代,国共两党关系变化呈现怎样的特征?

(2)根据所学知识回答,两党在不同时期的关系各产生了怎样的影响?

(3)从国共两党的关系中得到了哪些启示?

 

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