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“甲午大败,成中国之巨祸”。下列集中体现了这一“巨祸”的史实是 A.《南京条约》...

“甲午大败,成中国之巨祸”。下列集中体现了这一“巨祸”的史实是

A.《南京条约》的签订

B.英法联军火烧圆明园

C.《马关条约》的签订

D.《辛丑条约》的签订

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,《马关条约》是中国清朝政府和日本明治政府于1895年4月17日在日本马关(今山口县下关市)签订的不平等条约。《马关条约》使日本获得巨大利益,刺激其侵略野心;使中国民族危机空前严重,半殖民地化程度大大加深。该条约适应了帝国主义列强对华资本输出的需要,随后列强掀起了瓜分中国的狂潮。所以答案选C 考点:人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•甲午中日战争。  
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考点分析:
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“1939年6月,清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线。”“此事”是指

A.虎门销烟                 B.黄海海战

C.火烧圆明园                D.威海卫战役

 

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图片、影像资料不仅是历史呈现的方式,也是获取历史信息的有效途径。阅读以下图片,回答问题。

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问题:从图一到图二的历史发展过程中,国共两党的关系产生了怎样的变化?结合所学知识,说说产生这一变化的原因有哪些?

 

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书籍是人类进步的阶梯,也是宣传新思想的主要阵地。读书、看报能使人增长知识、开拓视野。观察下列图片,回答问题。

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(1)图一作者是谁?他的主张与中国近代哪一政治派别的主张最相似?

(2)图二是一部外国译著,请你推断该书的译作者应该是中国近代哪一政治派别的代表?

(3)图三与中国近代哪一重大历史事件有关?这一事件的领导人是谁?

(4)图四宣传的主要内容是什么?

(5)图1至图4反映了中国近代前期学习西方的历程,请你概括中国向西方学习的内容有何变化?

(6)认真研读图一至图四,请你给本组图片加上一个历史主题。

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一 有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。

材料二 在中国近代化探索的历程中,国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命,探索之路任重道远。

材料三 1921年,中国共产党诞生,中国革命面貌从此焕然一新……经过艰难抉择,中国共产党终于找到了“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路,使中国逐步走向民族独立和人民解放。

(1) 材料一所述“1901年,中国陷入无尽的黑暗”的依据是什么?

(2) 材料一 所述“一道闪电划过”指什么?为什么“黑暗依旧”?

(3) 材料二所述的“自救之路”、“维新之路”分别指什么?

(4) 根据材料三,结合所学知识,请列举“农村包围城市,武装夺取政权”这条革命道路中的两个具有开创性意义的历史事件。

(5) 依据上述材料,结合所学知识,谈谈你对中华民族复兴历程的认识。(至少写出两点)

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一 19世纪初,嘉庆皇帝与一个大臣有如下的对话:

皇帝问:英国是否富强?

大臣答:彼国在西洋诸国中称大,故是强国。至于富,是由于中国富,彼国才富。富不如中国。

皇帝问:何以见得?

大臣答:英国从中国买进茶叶,再转手卖给其他小国,这不说明彼富是借了中国的光吗?假如我们禁止茶叶出口,那英国就会穷得无法过日子。

皇帝说:说的是。

材料二  从1840年开始,为打开中国的大门,列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,屡屡对中国发动侵略战争,强迫清政府签订了……等一系列不平等条约……中华民族陷入生死存亡的危机之中。

(1)材料中,皇帝和大臣对英国的看法对吗?为什么?材料中的君臣对话反映了什么问题?

(2)列强“打开中国的大门”,其真正目的是什么?根据材料二概括列强能打开中国大门的主要条件。

 

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试题属性

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