某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是
A.种姓制度 B.《汉谟拉比法典》
C.金字塔 D.《荷马史诗》
古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是
A．《汉谟拉比法典》 B．阿拉伯数字 C．种姓制度 D．佛教
宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是
A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B．婆罗门主持祭祀活动
C．首陀罗担任官吏在办案 D．吠舍在农田里劳动
古代印度的种姓制度中，商人属于哪一等级
A.婆罗门 B.刹帝利
C.吠舍 D.首陀罗
下图反映了古代历史上的“种姓制度”，这一制度出现于
A.古代埃及 B.古代希腊
C.古代印度 D.古代罗马
既比较全面地反遇了古巴比伦时期的社会情况，又是历史上已知的第一部比较完备的成文法典是
A.《大权宣言》 B.汉谟拉比法典
C.《独立宣言》 D.《权利法案》
