Question

阅读下列材料：

材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 下图

请回答：

（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?其开拓者是谁？

（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。

（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？

Answer

（1）途径：丝绸子路（1分）。开拓者：张骞（1分）

（2）①客观上促进人类文明的交融和发展（1分）。例子：亚历山大帝东征把希腊文化传播到西方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等（任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可。1分）②破坏人类文明的交融与发展（1分）例子：2001年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15实际中期君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占庭帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬（任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可。1分）

（3）既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。（只要紧扣“和而不同”的主题谈一点，言之有理即可得分。1分）

【解析】

试题分析：本题是一道综合性试题。中外历史内容融合在一起。通过材料一的内容，了解汉朝中国同欧亚国家联系的通道是丝绸之路，张骞出使西域开辟了丝绸之路。通过材料二的图片获得信息是文明古迹被现代战争毁坏。以此为切入点讨论战争在文明交流中的主作用，要一分为二的看待战争。第三个小问是联系当今发展形势，谈个人的观点。

本题在涉及过程中，实现了知识与能力的融合，在过程中升华了感情，同时还考查了学生辩证考虑问题的能力。层次分明，层次递进。