下图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势，下列描述与其相符合的是（ ）
A.“千里跃进，逐鹿中原”
B.“攻占锦州，关门打狗”
C.“分割包围，瓮中捉鳖”
D.“百万雄师，三路渡江”
日本与中国是邻国，日本是一个善于学习的国家，在19世纪和20世纪中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在较短时间内后来居上，值得我们学习，但日本军国主义严重，曾给中国人民和世界人民带来灾难，我们要时刻警惕着！阅读材料，回答问题：
材料一：日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的毅力和信心，日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。
材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧和文化资源的，这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
材料三：日本百年的大国之路，的确有太多的事情需要总结，但无论怎样去总结，有一点是确切无疑的：在今天的世界，任何一个国家的崛起，可以称道的意义只是在于……对外，给世界带去和平和安全的福祉。
材料四：大国崛起的道路，留下了各具特色的发展道路和经验，启迪着今天，也影响着未来……
（1）依据材料一并结合所学知识，写出日本在明治维新中是如何向西方学习的？
（2）材料二中日本文部大臣的话反映了什么？20世纪80年代中期以后，日本实行什么政策促进经济的发展？
（3）根据材料三并结合所说知识，请举例说明日本对外危害世界和平安全的事例。（一例即可）
（4）材料四中所说“大国崛起的道路，留下了各具特色的发展道路和经验，启迪着今天，也影响着未来……”从日本大国的崛起的道路上可以得出哪些有益的启迪？
（5）近几年来，日本的军国主义思想不断膨胀，对中国造成威胁，我们应如何应对？
2014，又一个甲午年，120 年前的惨痛教训历历在目，让我们反思前行，为此某校初 二学生围绕“勿忘国耻，强我中华”开展了主题探究活动，请你参与。
【疯狂侵略，罪恶累累】
材料一 甲午中日战争和九一八事变中日军侵略暴行
（1）近代史上日本多次发动侵化战争，上面是王同学收集的反映其侵略暴行的图片，如果请你再补充两张，请写出与此相关的历史事件名称。
【抗击侵略，卫我河山】
（2）面对日军的疯狂侵略，中华民族英勇不屈顽强抵抗，请列举两个典型事例。
材料二 2014年2月27 日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——据新华社北京 2月27日电
（3）请说说你是怎么看待我国政府设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的？
根据材料回答问题。
材料一：
材料二：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系正常化的举动。这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
材料三：“对于第二次世界大战中的受害者┅┅德国应该承担起永恒的责任。这种反思必须一代一代保留下去。”
——2013年1月27日德国总理默克尔讲话
材料四：2013年2月22日，日本首相安倍晋三在美国发表演讲称，历史和国际法均可证明“尖阁列岛”（即钓鱼岛）是日本领土┅┅4月23日他在日本媒体上表示多名内阁成员参拜供奉二战甲级战犯牌位的靖国神社是理所应当的。
（1）追根溯源，中日两国友好往来源远流长。唐朝时，曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是谁？
（2）材料一反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？
（3）结合所学知识，说说中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么？
（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？
阅读下列材料回答问题。
材料一：
全中国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！全国上下立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争！我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北！不让日本帝国主义占领中国寸土！为保卫领土流尽最后一滴血！全中国同胞、政府与军队，团结起来，建筑民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党紧密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！
――摘自《中共中央1937年7月8日通电》
材料二：
1937年12月，日军占领某地以后，进行了灭绝人性的烧杀抢掠“大竞赛”。在持续六周的屠杀中，被害的中国人达30万以上。日军滔天罪行磬竹难书，震惊了世界，被中外舆论称为“现代史上破天荒的残酷记录”、“现代文明史上最黑暗的一页”。
――摘自人民网
材料三：
罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以
调到其他方面来作战……”
请完成：
（1）概括指出材料一所示通电发表的历史背景和材料一中中国共产党提出的主张。
（2）材料二反映了日军的哪一暴行？
（3）面对侵略和灾难，中华民族不怕牺牲，前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。请分别列举抗日战争时期正面战场和敌后战场各一个著名战例。
（4）据材料三，概述中国抗日战争在国际上的历史意义。
（5）请谈谈你对中国人民抗日战争胜利的感悟。
历史歌曲蕴含着丰富的历史信息，是我们学习历史的一个重要途径，阅读下列歌词回答问题
材料一：《松花江上》歌词，我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那高山遍野的大豆高粱······从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！
材料二：《卢沟桥之歌》歌词：卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥。最后关头已临到，牺牲到底不屈挠······卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！
（1）材料一中的“那个悲惨的时候”指哪一年发生的什么事件？
（2）材料一中所指事件发生后国民党政府采取了什么方针使我们丧失了东北无尽的宝藏？
（3）《卢沟桥之歌》体现了怎样的民族精神？
（4）材料中的歌曲曾经广为传唱，反映了一个时代的心声和风貌，请你再举出一例你所知道的同一时期反映同一主题的歌曲。
