（1）分封制（2分）
（2）为了巩固统治（2分）
（3）周天子、诸侯、卿大夫、士 （2分）
（4）亲属、功臣 （2分）
（5）必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战 （4分）
（6）诸侯（2分）
【解析】
试题分析：（1）此问回答时要对分封制的内容有清晰的理解。分析图片，由上而下分为天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。结合所学可知，西周实行分封制，以血缘关系区分尊卑等级，周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”。
（2）此问考查分封制的目的。结合所学，在夏商西周时期，由于交通、通讯手段还很落后，大的聚落相隔遥远，中间还活跃着众多的部落，夏朝和商朝通过本部族对周边部族建立臣属关系，号令天下，但其最后都由周边部族强大起来而威胁甚至推翻其统治。到西周时期，为了巩固对周边的统治，周王实行分封制。
（3）此问考查的是分封制的构成。西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，并以此为原则进行分封。周王自称天子，由嫡长子继承世袭，周王以下的诸侯、卿大夫、士是享有各种特权的贵族，大小贵族往往兼任各级官员，构成统治阶级。
（4）此问考查的是分封的对象。西周分封的依据是血缘的亲疏，并由嫡长子继承。但西周分封时除了同姓和婚姻关系外，周初还分封了一些功臣和舜、夏、商等前代贵族的后裔，团结了很多部族，对稳定全国起到了重要作用。
（5）此问考查的是分封制的内容，分封的诸侯不但拥有一定的特权，也要履行一定的义务。即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切的联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等。
（6）结合所学，分封制实行之后，虽然在一定程度上巩固了对周边的统治，推动了周边地区的发展，但也造成了诸侯实力逐渐膨胀，威胁周王室的统治。公元前770年到公元前476年是我国历史上的春秋时期，当时，周天子失去了往日的权势，几个大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸。
考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。
