Question

材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

（1）变法得到了谁的支持？

（2）商鞅变法的内容有哪些？

（3）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等， 那么他最合法的途径是什么

（4）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？

（5）商鞅后来被车裂而死，那么他变法成功了还是失败了？请说明理由。

Answer

（1）秦孝公（2分）

（2）见书本（6分）

（3）努力生产，发家致富，购买土地； 立军功封爵。 （意思对就可得分）（2分）

（4）法家；（2分）

（5）成功了（2分） 商鞅虽然死了，但是通过改革，秦国的经济富强起来，军队的战斗力得到提高，成为战国时期最富强的封建国家。（2分  ）

【解析】

试题分析：（1）此问考查学生对商鞅变法的理解。结合所学，战国时期，为了富国强兵，各诸侯国都对本国进行了不同程度的改革。其中成效最大的就是秦国的商鞅变法，公元前356年，商鞅受到秦孝公的支持，开始变法。

（2）此问考查商鞅变法的内容。结合所学，商鞅变法内容主要有编制户口，加强刑罚；奖励生产，生产粮食和布帛多的人，免除劳役，从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶；奖励军功，立了军功的人，按照功劳大小封爵，没有军功的贵族子弟，就没有爵位；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

（3）此问考查学生对商鞅变法的理解。在中国古代社会，社会等级森严，尤其是在春秋战国时期，平民和奴隶是被统治阶层。根据商鞅变法中规定：立了军功的人，按照功劳大小进行封爵。也就意味着获得军功的人封爵之后就步入了统治阶层之列，成为贵族。

（4）此问可以将商鞅变法的内容与诸子百家思想联系起来。结合所学，商鞅变法中有编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡。这些都属于加强中央集权的措施。诸子百家中法家主张实行“法治”，加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固国家的统治。故商鞅的变法属于法家的思想。

（5）此问考查的是学生学以致用的能力。变法的成败与否，不能以改革者的生死而定，而应看改革的目的达到了没有。商鞅变法的目的是变法图强，富国强兵。商鞅虽然死了，但是通过改革，秦国的经济富强起来，军队的战斗力得到提高，成为战国时期最富强的封建国家，为后来统一六国奠定了基础。故变法是成功的。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代。