Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后，即全球化1.0版本，这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本，从1800年左右持续到1950年左右，中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力，这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代：全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。

——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》

材料二：全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。                                                  ——卡斯特罗

（1）材料一中把1492年看作全球化的开端，结合所学知识回答是何含义？

（2）阅读材料一，任举一例说明“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”?你认为促进经济全球化的根本原因是什么？

（3）材料二反映了经济全球化进程中存在的什么问题？

（4）对于中国而言，应怎样应对经济全球化？

Answer

（1）新航路开辟，世界开始连成一个整体（2分）

（2）第一次工业革命交通工具：火车、汽船；第二次工业革命交通工具：飞机、汽车等（2分，任举一例）。根本原因：生产力的发展（2分）

（3）各国发展不平衡（或发展中国家与发达国家贫富差距拉大；发展中国家经济风险加大；自然环境恶化等）（2分，任答一点即可得分）

（4）顺应潮流，积极参与；趋利避害（或提升综合国力、增加防范风险意识、走可持续发展道路）（2分，一点一分，言之有理即可得分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中把1492年看作全球化的开端，含义是新航路开辟，世界开始连成一个整体。新航路的开辟，15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新生的资本主义。新航路的发现，对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响，世界开始连成一个整体。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，说明“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”的例子有：第一次工业革命交通工具：火车、汽船；第二次工业革命交通工具：飞机、汽车等，促进经济全球化的根本原因是：生产力的发展。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二反映了经济全球化进程中存在的问题有：各国之间，经济发展不平衡。发展中国家与发达国家贫富差距拉大；发展中国家的国际经济风险加大；一些企业的加入污染了环境，使自然环境恶化等

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，对于中国而言，应对经济全球化应该顺应是经济全球化的发展潮流，积极参与国际种的经济活动；趋利避害，提升综合国力、增加防范风险意识、走可持续发展道路。加强与其他国家的合作与交流。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本注意时代的曙光；人教版新课标九年级历史上册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。