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“拼爹”指年轻人在学习、生活、工作等方面比拼的不是自己能力,而是自己的父母。下列...

“拼爹”指年轻人在学习、生活、工作等方面比拼的不是自己能力,而是自己的父母。下列人物中,在行为或思想上表现出坚决反对拼爹的有:①夏启  ②陈胜 ③墨子 ④商纣

A.①②          B.②③         C.③④         D.①④

 

B 【解析】 试题分析:本题考查对世袭制的理解。陈胜,秦末农民起义领导者。陈胜年轻时给人当雇工,当时正值秦朝的残暴统治时期,阶级压迫极深。他不甘心受人奴役,同情和自己命运相同的人。前209年,在大泽乡与吴广一起领导了中国历史上第一次大规模的农民起义,提出“王侯将相难道有天生的贵种吗?"的口号。墨子是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。墨子是历史上唯一一个农民出身的哲学家、有重大影响力的人。他们都是靠自己的能力取得了不朽的成就,而启、纣都是通过王位世袭制继承父位的,所以②③符合题意,故选B。 考点:人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二);人教版七年级上册·统一国家的建立·伐无道,诛暴秦  
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考点分析:
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A.云南元谋县            B.北京周口店

C.陕西半坡村           D.浙江河姆渡村

 

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C.半坡人遗址    D.大汶口遗址

 

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20世纪以来,世界格局几经变动。阅读材料,回答问题。

材料一  较量中的两大军事集团

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材料二 “人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”

——1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南

材料三

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(1)请按顺序写出材料一中军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局?

(2)材料二中“刚刚开始的战争”是指什么?此时形成了怎样的世界政治格局?

(3)请指出材料三中“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:有人将全球化分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,即全球化1.0版本,这期间世界的规模从大号“缩水”为中号。世界近代民主思想的产生、发展和实践也是发生在这个阶段……第二个阶段为全球化2.0版本,从1800年左右持续到1950年左右,中间因大萧条和两次世界大战而被迫中断,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力,这期间世界从中号“缩水”为小号。……1950年开始进入一个全新的时代:全球化3.0版本。3.0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型。

——摘自托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》

材料二:全球化是客观现实,它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱,85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然,这艘船上不公正的事太多了,它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐,以致它不可能抵达安全的港口。                                                  ——卡斯特罗

(1)材料一中把1492年看作全球化的开端,结合所学知识回答是何含义?

(2)阅读材料一,任举一例说明“硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力”?你认为促进经济全球化的根本原因是什么?

(3)材料二反映了经济全球化进程中存在的什么问题?

(4)对于中国而言,应怎样应对经济全球化?

 

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