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将字母序号填写在横线上: A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。” B.“学而时习...

将字母序号填写在横线上:

A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”

B.“学而时习之,不亦乐乎?”

C.“知彼知己者,百战不殆。”

D.“治世不一道,便国不法古。”

E.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”

F. “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

孙武_____________ 商鞅____________ 司马迁_____________

孟子_____________ 孔子____________ 屈原______________

 

①C ②D ③E ④F ⑤B ⑥A 【解析】 试题分析:本题考查古代一些名言名句。战国末期楚国的屈原,吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出一种新体诗歌,其中代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗。这首诗把自然现象、历史人物和神话传说糅为一体,使思想性和艺术性高度结合,充分表达了诗人对祖国和人民的热爱。A句出自《离骚》,表达了对诗人对人民生活多灾多难的感叹。春秋晚期的孔子,是儒家学派的创始人,大思想家、大教育家。在教育上,他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。“知之为知之,不知为不知,是知也。”他要求学生时常复习学过的知识,“学而时习之”,以便“温故而知新”。B句出自《论语》,讲的是一种学习方法。兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》又称《孙武兵法》,是中国现存最早的兵书,也是世界上最早的军事著作,被誉为“兵学圣典”。“知彼知己,百战不殆”(C句)的军事格言,就出于此书。商鞅变法前,秦孝公召集群臣,商讨变法大计。代表贵族势力的大臣纷纷反对,以为祖宗传下来的制度不能改变。商鞅驳斥他们,说:祖宗的制度是用来治理国家的,商汤、周武王没有按照祖宗制度国家富强,夏桀、商纣墨守成规,反而使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度(即D句)。之后,秦孝公决定支持商鞅变法。西汉司马迁的《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史,是我国第一部纪传体通史。《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神,指斥了暴君、酷吏的罪恶,大胆地评论了汉武帝的功过,成为后世纪传体史书的典范。E句出自此书,反映了任教比较进步的生死观,并表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱,坚韧不屈的战斗精神。孟子是战国儒家的代表人物。他看到战争的残酷,提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。F句出自《孟子》,闪耀着思想和人格力量的光辉,在历史上曾鼓励了不少志士仁人,成为他们不畏强暴, 坚持正义的座右铭。 考点:人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代;人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(一);人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二); 人教版七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化(二)  
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