Question

读材料回答问题。

材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。

材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

请回答：

（1）材料一中提及的商人是谁？他当时到达中国时，中国处在什么朝代？他的著作是什么？这一著作对哪一事件的发生起到了刺激作用？

（2）材料一与材料二分别反映的是古代文明交往的何种方式？哪一种是最主要的方式？

（3）请你写出另三例反映古代文明交往的史实。

Answer

（1）马可·波罗(1分)、元朝(1分)《马可波罗行纪》（1分）、新航路的开辟（1分）。

（2）和平交往和暴力冲突（2分）和平交往（1分）。

（3）阿拉伯数字的传播、希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张（任答三项得3分）。

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查的是马可·波罗来华，材料一提供了关键信息有“13世纪”、“意大利商人”，据课本所学知识分析，13世纪，马克·波罗来到元朝大都，元世祖忽必烈接见了他，居住了17年，回国后，写出了《马可波罗行纪》，这一部书激起了欧洲人去东方发财梦想，新航路的开辟。

（2）本问主要考查的是古代文明交往的何种方式，材料一提供了关键信息有“马可·波罗来华”属于文明和平交往；材料二“蒙古军队在大举争战”，说明这种交往方式是通过战争来完成的，属于古代文明交往中的暴力冲突，在古代历史文明交往中主要方式是和平交往。

（3）本问主要考查的是文明交往的史实，据课本所学知识分析，古代文明交往方式有和平交往和暴力冲突，本期学过的文明交往史实中，马可·波罗来华外，和平交往史实还有阿拉伯数字的传播；暴力冲突的史实有：希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张，据题目要求任答三项即可。

考点：人教版九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服、东西方文化交流的使者