下图是历史课堂上同学们整理的学习笔记，据此判断他们正在学习的历史人物是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．唐太宗 D．武则天
君臣礼仪：图1到图3是君主权力的强化，最能体现君权达到顶峰的的朝代（ ）
A．汉 B．宋
C．秦 D．清
秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，因有侯王(诸侯)。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉？”他为解决上述问题，采取的措施是( )
A.建立皇帝制 B.攻打匈奴
C.推行郡县 D.修筑长城
“少小须勤学，文章可立身……朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主要途径是（ ）
A．投笔从戎，获取军功B．参加科举考试
C．到各地讲学，著书立说D．投靠名门大族
美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”他评论的是（ ）
A．“重本抑末”政策 B．汉化政策
C．闭关锁国政策 D．休养生息政策
据史书记载，明初朱元璋为解决君相之争，对丞相胡惟庸吵架灭族，并对行政制度作了重大改组。“重大改组”体现在（ ）
①设立锦衣卫 ②设立军机处 ③设立驻藏大臣 ④废除宰相制度
A．①②③ B．③④
C．②③④ D．①④
