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某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。 【图说历史】...

某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。

【图说历史】

 

满分5 manfen5.com

(1写出图一所显示的英国、德国分别所在军事集团的名称?

(2)图二反映了什么历史事件?

【追根究底】

第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定。

(3)结合材料中对一战的不当评价,指出一战的性质是什么?

【论从史出】

第一次世界大战有关史实

时间

参战国与卷入人口

新式武器

伤亡人员

1914-1918年

30多个国家,1.5亿

飞机、坦克、毒气弹

3900多万

(4)据上表的史实,推导得出“一战”的影响。

【学以致用】

(5)战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以呼唤和平为主题的简短的宣传标?

 

(1)协约国集团(1分)同盟国集团(1分) (2)萨拉热窝事件(2分) (3)性质:非正义的帝国主义之间的掠夺战争(2分) (4)影响:一战给人类带来了深重灾难,造成了重大的物质损失和人员伤亡(2分) (5)珍爱和平,反对战争。(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查一战前两大军事集团的形成。一战前,帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。争霸的结果,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团:德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约。这是两个相互敌对的帝国主义军事侵略集团。两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。 (2)本题考查萨拉热窝事件的识记。1914年6月,一名塞尔维亚青年刺杀了奥匈帝国的王位继承人斐迪南大公夫妇(图二反映的是当时的情景)。这就是萨拉热窝事件。之后,德、奥匈帝国以此为借口,于1914年7月挑起了第一次世界大战。可见,恐怖袭击手段不但解决不了任何问题,反而会酿成更大的灾难。 (3)本题考查一战的性质。一战是一场帝国主义的掠夺战争,目的是为了争夺殖民地,双方都是非正义的。战争是野蛮、残酷的,涉及到欧洲、亚洲、非洲、太平洋地区三十多个国家,是人类历史上的一次空前灾难,给各国人民带来了深重的苦难。从战后巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》中对殖民地的处置上明显可以表现出来。所以无论是战败的德国、奥匈帝国还是战胜的英国、法国都是应当受到审判的。 (4)本题考查一战的影响。一战历时四年多,涉及到欧洲、亚洲、非洲、太平洋地区三十多个国家1.5亿人口;飞机、坦克、毒气等新式武器的使用增加了人员的伤亡和财产的损失,使战争变得更野蛮、更残酷、更血腥,破坏程度更大,就人员的伤亡,参战各国共死伤三千多万。可见,一战是人类历史上的一次空前灾难,给各国人民带来了深重的苦难。 (5)本题考查对战争的认识。我们要充分认识到和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同应对人类生存与发展面临的挑战;所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处;人类的命运休戚相关,只有加强国际合作,才能求生得共同发展;应当珍爱和平,反对战争。 考点:人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战  
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考点分析:
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在世界近代史上,一些国家通过革命或改革的方式纷纷走上了资本主义道路,开始了近代化道路的探索。阅读下列材料

材料一   1649年1月30日下午,伦敦天气格外阴冷。白金汉宫外广场上,人头攒动一位衣着华丽的犯人被推上了断头台,掀开了英国历史重要的一页

材料二   1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。

材料三   自改革法令实施之日起,俄国农奴获得人身自由……;农民在获得人身自由的同时,还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地(份地)。

材料四   日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。

请回答:

(1)材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁?英国资产阶级革命后,通过颁布《权利法案》确立了什么政治体制

(2)材料7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命开始的标志?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他为巩固资产阶级统治颁布了什么法律文献?

(3)材料三中的“改革法令”指的是什么历史事件?颁布这一“改革法令”的是谁?

(4)据材料四,概括日本向西方学习的特点?举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。

(5)综合上述材料并结合所学知识,对于我国社会主义现代化建设有什么启示?

 

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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面探究任务。

(一)感知历史

1)请结合所学知识完成下列表格。

类别

第一次科技革命

第二次科技革命

开始时间

18世纪60年代

19世纪70年代

动力革新

新交通工具

 

 

 

 

 

(二)感受历史

1876年在美国费城举办的世博会上,电话、双重电报机、大功率电动机、电灯、电影机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加此次世博会,展品有丝绸、瓷器等。

科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

——以上材料均编自中学历史教学网

2)材料二中,主要展示了美国在第二次工业革命中什么领域取得的成果?这次工业革命的成果至今仍极大方便和丰富人们的学习和生活,请你结合学习和生活实际,举一例说明。

(三)感悟历史

科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。

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3)以上四幅图片反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利因素?

4)结合四幅图片反映的内容,请谈谈如何从自身做起为地球大家庭的健康做贡献?

 

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思想解放是社会变革的先导,思想解放能促进社会的进步。在历史上,一批又一批的思想家站在时代的前沿,提出了先进的思想理论,吹响了时代的号角。阅读下列材料,回答问题。

材料一  13世纪末,意大利文艺复兴的前夜佛罗伦萨诞生了一位伟大的男性诗人,这就是被恩格斯誉为 “中世纪的最后一位诗人,同时也是新时代的最初一位诗人”。他的作品强调了人的价值和理性的伟大,闪烁着最初的光辉,体现了这场运动的核心主张。

材料二  17—18世纪,西欧资本主义迅速发展,自然科学取得了长足的进步。但是,封建君主专制依然存在。力量日益壮大的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。

材料三  共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只是用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

请回答:

(1)材料一中被恩格斯赞誉的这位诗人是谁?其代表作品是什么

(2)材料二中“更强大的思想武器”指什么?从材料中可以看出这一思想产生的条件有哪些?

(3)根据所学知识指出材料三出自哪一文献?作者是谁?材料中要推翻的“现存的社会制度”指的是什么?

(4)综合上述材料,你认为思想解放运动在历史发展中有何作用?

 

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法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家是(       )

A.欧文        B.孟德斯鸠

C.伏尔泰      D.卢梭

 

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在第一次世界大战中,一位战地记者写道“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸,击破的战车、碎得一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”这位记者描写的战役是(       )

A.斯大林格勒战役    B.偷袭珍珠港

C.日德兰海战       D.凡尔登战役

 

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