Question

以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。

材料一

材料二

请回答：

（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就。

（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？

（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？

（4）写出图5作品的作者。

（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？

（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？

Answer

（1）图1牛顿：建立起经典力学的完整体系——牛顿力学（1分）；

图3爱因斯坦：提出著名的相对论。（1分）

（2）科学家：达尔文（1分）； 观点：生物进化论。（1分）

（3）作者：列夫▪托尔斯泰（1分）；评价：列宁称他“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。（1分）

（4）梵高（1分）

（5）自由和进步（1分）

（6）善于探究；坚强不屈，不向命运低头等。（言之有理即可，2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查牛顿和爱因斯坦的成就。图1人物是牛顿，图3人物是爱因斯坦。牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他的成就主要体现在力学、数学、天文学等方面。其中，牛顿的力学理论体系是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和总结，是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的理论体系，对近代自然科学的发展影响最大。爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。他一生中最重要的贡献是提出了相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了时空的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，在科学上还是在哲学上，都具有重要的历史意义。

（2）本题考查达尔文的成就。1859年，英国科学家达尔文的科学巨著《物种起源》出版了。他提出了进化论的思想，指出一切物种都是在不断的变化之中，都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。《物种起源》的出版，沉重打击了神权统治的根基。他的理论违背了教会关于神创论的说法，伤害到了统治者的利益，所以罗马天主教会作了一系列类似图2的漫画讽刺达尔文。

（3）本题考查托尔斯泰的成就。图4是《复活》封面。托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，面对种种不平等的社会现实，他完成了《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期至20世纪初俄国社会的基本矛盾。所以列宁称他为“俄国革命的镜子”。

（4）本题考查梵高的成就。图5是《向日葵》。荷兰的梵高是一位有世界影响的近代画家，《向日葵》是他的代表作之一。这幅画画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达了他对生活的无比热爱。

（5）本题考查贝多芬的成就。图6是贝多芬和他的《欢乐颂》。《欢乐颂》是《贝多芬第九交响曲》的终曲乐章。《欢乐颂》原本是德国诗人席勒的一首诗作，气势磅礴、意境恢宏，而贝多芬本人正是席勒的忠实崇拜者。这首《欢乐颂》也是贝多芬最钟爱的诗作之一，席勒在诗中所表达出来的对自由、平等生活的渴望，也正是一直向往共和的贝多芬的最高理想。所以作曲家从年轻时就开始计划着把这部诗作变成声乐作品，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。

（6）本题考查对世界名人的认识。题文中所列世界名人都有探索求真、永不放弃的品质，他们善于发现新事物，探索新道路，不向命运低头，坚强不屈。在这些伟大的人物身上，具有不倦探索，敢于创新的精神，将一生献给科学、艺术事业的伟大的献身精神，他们是我们学习的榜样。

考点：人教版九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量；人教版九年级上册·璀璨的近代文化·世界的文化杰作