Question

思想的变革促进了人类文明的进步。文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。读图结合所学知识回答问题。

（1）图一人物在《世界百位名人录》中名列前十位的思想家、教育家孔子。易中天教授曾经说过：“从孔子那里我读到一颗爱心；……从韩非那里我读到一双冷眼。”请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。作为教育家，孔子非常有教育主张，你能说出两点吗？

（2）图二历史人物是生活在东汉时期的谁？他对世界文化的重大贡献是什么？这一重大贡献有何意义？

（3）图三的历史人物是谁？他在数学领域取得的突出成就是什么?你认为以上历史人物身上有哪些精神品质值得学习借鉴？

Answer

（1）孔子：提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德”等；韩非：主张改革，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家。（4分）

教育成就：创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便温故知新。（2分，写出以上任意两点即可）

（2）蔡伦；贡献：改进造纸术。（2分）意义：推动世界文明发展进程，是我国人民对世界文化传播的巨大贡献。（2分）

（3）祖冲之（2分）；世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第七位数字；（2分）

勇于创新、乐于向他人求教、持之以恒、潜心学习和研究等。（2分言之有理即可）

【解析】

试题分析：此题为材料题，考查学生识图能力、解读材料的能力和分析概括的能力，通过三则图片材料分设三个问题来考察。

（1）此题考查中华文化的勃兴（二）相关知识点。第一小问要求结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。根据所学知识，孔子的“爱心”体现在他提出“仁”的学说，韩非的“冷眼”体现在他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，故答案应为：孔子：提出“仁”的学说，主张“爱人”“为政以德”等；韩非：主张改革，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家。第二小问要求说出两点孔子的教育主张，根据所学知识，孔子的教育成就有：创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便温故知新。按要求写出以上任意两点即可。

（2）此题考查蔡伦改进造纸术相关知识点。侧重基础知识考查，识图可知他是东汉时期的蔡伦，对世界文化的重大贡献是改进造纸术，推动世界文明发展进程，是我国人民对世界文化传播的巨大贡献。故答案应为：蔡伦；贡献：改进造纸术。意义：推动世界文明发展进程，是我国人民对世界文化传播的巨大贡献。

（3）此题考查祖冲之和圆周率相关知识点。第三小问考查学生的综合概括的能力。识图并结合第二小问提示语“数学领域”可知人物为祖冲之；他在数学领域取得的突出成就是世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第七位数字；第三小问要求答出以上历史人物身上有哪些精神品质值得学习借鉴，可概括为勇于创新、乐于向他人求教、持之以恒、潜心学习和研究等，言之有理即可。故答案应为：祖冲之世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第七位数字；勇于创新、乐于向他人求教、持之以恒、潜心学习和研究等。

考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）；人教版七年级上·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化（一）；人教版七年级上·政权分立与民族融合·承上启下的魏晋南北朝文化（一）