九年级的同学制作历史事件年代表,他们编制了有关第二次世界大战的历史事件,根据所学知识将内容补充完整。
二战爆发 |
二战到达最大规模 |
二战的重要转折点 |
(4) |
(1) |
1941年12月 |
1943年2月 |
1945年9月 |
德国闪击波兰 |
(2) |
(3) |
日本无条件投降 |
科技革命对人类社会的发展进程和人们的生活产生了深远的影响。根据所学知识,回答下列问题。
(1)第一次工业革命从什么时间开始?其开始标志是什么?
(2)第二次工业革命把人类带入什么时代?列举第二次工业革命在交通领域的两个突出成就的例子。
(3)就科技革命对生产力发展的影响,谈谈你的认识。
阅读下列材料
材料一 从1921年开始,在列宁的领导下,国家停止实行战时共产主义政策,开始允许多种经济并存,农民向国家交了粮食税以后,余粮归自己支配。除大型企业仍然由国家管理外,允许私人和外国资本家经营一些中小型企业;废除生活必需的配给制,恢复自由贸易,大力发展商品经济。
材料二 《全国工业复兴法》规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数,规定工人具有集体谈判的权利,规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。
(1)材料一、材料二分别反映了什么重大历史事件或政策?
(2)材料一中要恢复自由贸易,材料二却对企业严加管制。它们各自有没有改变原先的社会制度?上述措施有没有取得成效?请结合材料二加以说明。
阅读下列材料,请回答。
材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二:……日本的新统治者致力于日本转型,以获得国外势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
(1)材料一中的“这种制度”指的是什么?“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件?它在俄国历史上产生了什么作用?
(2)材料二中的“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”日本政府采取了什么措施?
阅读下列材料,请回答:
材料一:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之超越权利,为非法权利。
——《权利法案》
材料二:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
——《人权宣言》
材料三:(各叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”“合众国政府行政部门……将承认并保证上述人等的自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
(1)材料一反映了该国确立了哪种政治体制?材料二颁布于哪次资产阶级革命中?
(2)材料三中的“合众国政府”指的是哪一个国家的政府?这一宣言由谁签发颁布?这一宣言是在哪一事件中提出的?
辨析题。判断下面各题是否正确,并说明理由。
(1)1763年,瓦特发明了蒸汽机,使人类进入了蒸汽时代。
判断:___________理由:_______________________________________________。
(2)决定二战后成立联合国的国际会议是慕尼黑会议。
判断:___________理由:_______________________________________________。
(3)1936年,斯大林创建的政治经济体制的形成,标志着社会主义制度在苏联的建立。
判断:___________理由:_______________________________________________。