Question

阅读下列材料回答问题。

材料一 第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力为非法权力。

材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……

材料三 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条国家主权属于人民。第六条法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯。

（1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？

（2)材料一法律文件颁布的目的是什么？ 这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？

（3）材料二的文件是在何时颁布的（写出年月日)？这一文件的颁布有何重要意义？

（4）材料三的文件是在哪国资产阶级革命中通过的？

（5）综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。

Answer

（1）英《权利法案》 美《独立宣言》 法《人权宣言》（3分）

（2）限制王权 君主立宪制（2分）

（3）1776.7.4 标志着美国诞生（2分）

（4）法国（1分）

（5）自由、平等、民主、法治（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的英《权利法案》、美《独立宣言》、法《人权宣言》；《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但非宪法。奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一法律文件颁布的目的是限制王权；这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了君主立宪制度；君主立宪制是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。可分为二元制君主立宪制、议会制君主立宪制。君主虽然是国家的元首，但君主的权利与产生的方式，会依各个国家的制度而不同；纵使是同一个国家，往往在不同时期，君主的产生方式与权利范围也各不相同。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二的文件是在1776.7.4颁布的，这一文件的颁布的重要意义是标志着美国诞生。《美国独立宣言为北美洲十三个英属殖民地宣告自大不列颠王国独立，并宣明此举正当性之文告。1776年7月4日，本宣言由第二次大陆会议于费城批准，这一天后成为美国独立纪念日。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三的文件是在法国资产阶级革命中通过的，《人权宣言》其中宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了权力分立、法律面前人人平等、私有财产神圣而不可侵犯等原则。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，它们在政治思想方面的共同之处是：自由、平等、民主、法治，在社会上起到了巨大的作用，民主思想的发展,加速世界资产阶级民主化的进程.法国资产阶级革命思想和学说对亚洲和中国的民主革命也产生了不同程度的影响。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•英国资产阶级革命；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。