Question

战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。阅读下列材料，回答问题。

材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

——摘自人教版教材《世界历史》九年级（上）

材料二  有位战地记者这样描述一场被称为“绞肉机”战役：“整个树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车，碎成一块一块的尸体，击毁的大炮，几个月都是如此。……”

材料三

第一次世界大战情况比较表

项目名称	参战国 (个)	卷入人口 (亿)	参战人员 (亿)	伤亡人员 (亿)	直接经济损失(亿美元)
第一次世界大战	30多	15	0.7	0.3	1805

材料四

（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件？

（2）材料二中“绞肉机”战役是指哪次战役？

（3）据材料三指出这次大战对人类社会造成了怎样的危害？从本质上看是一场怎样的战争？

（4）材料四中的两幅图片，表达了世界人民怎样的共同愿望？

Answer

（1）萨拉热窝事件(2分)

（2）凡尔登战役(2分)

（3）第一次世界大战造成伤亡人数众多，经济损失巨大；给人类带来巨大灾难，是人类历史上的浩劫。(2分) （要突出巨大、重大、深重） 性质：帝国主义国家之间的掠夺战争。(2分)

（4）和平与发展（反对战争，争取和平，发展经济）（言之有理即可）（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指萨拉热窝事件，萨拉热窝事件于1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中“绞肉机”战役是指凡尔登战役，凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，德、法两国投入100多个师兵力，军队死亡超过25万人，50多万人受伤。伤亡人数仅次于索姆河战役，被称为“凡尔登绞肉机”。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这次世界大战对人类社会造成的危害是：第一次世界大战造成了巨大的伤亡，死亡人数众多，经济损失巨大；毁坏了无数城市，给人类带来巨大灾难，是人类历史上的浩劫。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四中的两幅图片，表达了世界人民共同愿望是反对战争，争取和平，发展经济。因为世界大战给人来带来了巨大的灾难，我们赢该谨记历史的教训，珍爱和平。大力发展经济，为人类谋求幸福的生活。

考点：人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战。