下图是某史书第二十章的目录，下列选项中最适合做该章标题的是（ ）
A．走向共和 B．军阀割据
C．君主立宪 D．国家统一
有人曾经这样评价过戊戌变法：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”。这里的成功之处主要指戊戌变法运动（ ）
A．阻止了民族危机继续加深B．在社会上起了思想启蒙作用
C．改革了君主专制政体D．动摇了儒家思想的正统地位
图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是（ ）
下列各项中与英国发动鸦片战争的根本原因关系最为密切的是（ ）
A．中国禁烟运动的巨大胜利 B．英国工业革命的完成
C．清政府实行闭关锁国政策 D．英国向东方实行扩张政策
18世纪后期到20世纪初，世界先后经历两次科技革命，人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化。请结合这两次科技革命的知识回答下列问题。
【感知历史】
（1）结合所学知识，完成下列表格
类别 | 第一次科技革命 | 第二次科技革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 |
动力机 |
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进入时代 |
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【感受历史】
科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）请举第一、二次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。
【感悟历史】
科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（3）以上两幅图片，反映了人类在利用科技成果过程中，产生了哪些不利因素？
（4）结合两幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。
战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
——摘自人教版教材《世界历史》九年级（上）
材料二 有位战地记者这样描述一场被称为“绞肉机”战役：“整个树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车，碎成一块一块的尸体，击毁的大炮，几个月都是如此。……”
材料三
第一次世界大战情况比较表
项目名称 | 参战国 (个) | 卷入人口 (亿) | 参战人员 (亿) | 伤亡人员 (亿) | 直接经济损失(亿美元) |
第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
材料四
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件？
（2）材料二中“绞肉机”战役是指哪次战役？
（3）据材料三指出这次大战对人类社会造成了怎样的危害？从本质上看是一场怎样的战争？
（4）材料四中的两幅图片，表达了世界人民怎样的共同愿望？
