维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出( )
A.人文主义的教育理念 B.宗教制约着教育发展
C.教育摆脱了宗教束缚 D.文艺复兴尚未影响教育领域
以下为15世纪末16世纪初的航海线路图， 其中1492年意大利航海家哥伦布进行航
海探险到达的地点是( )
A.① B.②
C.③ D.④
中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)，图1中①②③代表的朝代分别是( )
A.商朝、夏朝、三国 B.东周、战国、西汉
C.夏朝、商朝、隋朝 D.商朝、战国、东汉
从下图的内容可以看出这是出自哪部史书( )
A.《春秋》 B.《史记》
C.《汉书》 D.《资治通鉴》
1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权(见下图)，上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首(百姓)大安，立号为皇帝，乃诏丞相状(指隗状)、绾(指王绾)，法度量则不壹(指“一致”)，嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是( )
①统一了六国 ②统一了度量衡
③用楷书书写 ④确立了皇帝称号
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中有这样的描述“这位新皇帝……他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。”这些“封建国家和王国”的出现与下列什么制度相关( )
A.君国并行制 B.中央集权制度
C.推恩令 D.分封制
