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阅读下列材料回答问题。 材料:人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此...

阅读下列材料回答问题。

材料:人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地文明 发生了直接或间接的传播与交往,但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

请回答:

(1)根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式。

(2)结合所学知识,写出两例反映古代文明交往的历史事件。

(3)你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展?请简要说明理由。

 

(1)和平交往(1分) 战争与征服(或暴力冲突)(1分) (2)马可·波罗来华 阿拉伯数字的传播 希波战争 亚历山大东征 罗马帝国扩张等(任意两项,或其它正确也可)(2个各1分) (3)和平交往。(1分)理由:和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊,促进了经济、文化的交流。暴力冲突给人类带来灾难和痛苦等(言之有理即可)。(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。分析材料,“和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”,结合所学可知,和平交往和暴力冲突都是文明交流的重要方式。 (2)结合所学可知,希波战争是东西方之间的第一次冲突,亚历山大东征,使希腊文化与古代东方文化相结合,开启了历史上的希腊化时代,它们都属于暴力冲突的表现;马可波罗来华促进了东西方的文化交流,阿拉伯人被成为东西方文化交流的使者,都属于和平交往的表现。 (3)暴力冲突虽然在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用,但是它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失很大,相比之下,和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊,促进了经济、文化的交流,更有利于社会和人类的发展。 考点:人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服  
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阅读材料,回答问题:

材料一:它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。

材料二:“救世主”叫人忍受苦难,忍受苦难的人死后可以升入“天堂”。

材料三:他号召大家都信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。

(1)以上材料所宣传的教义分别属于哪一种宗教?

(2)促进了阿拉伯半岛统一的宗教是什么?其经典是什么?4世纪时,被罗马皇帝定为国教的是什么宗教?

(3)材料二中的“救世主”是谁?这种宗教产生于哪一地区?这种宗教最重要的节日是什么?

(4)材料一和材料二这两种宗教的主张中,相似之处是什么?

 

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从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料,回答问题。

材料一

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材料二  “不经议会同意,国王不能征税。不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”

材料三  1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命,它是一场社会政治革命,符合当时全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。

——托克维尔《旧制度与大革命》

(1)材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表,它们分别出自于哪个国家?

(2)为了实现材料二中对权力的限制,英、美两国分别确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”?

(3)材料三中法国大革命高潮结束后,他发动政变、夺取政权,建立法兰西第一帝国 ,他是谁?为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么?

 

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拉丁美洲摆脱西班牙殖民统治以后,成立了许多国家,其中有一个国家名叫玻利维亚,该国是以一个人的名字命名的,这个人就是“南美的解放者”——(     

A.章西女王         B.圣马丁

C.玻利瓦尔        D.哥伦布

 

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英国的“工厂最初是沿着河岸增加的,以后……在人口稠密的内地城镇,工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是(  

A.棉纺织业实现机械化                 B.工厂制度的诞生

C.改良蒸汽机的普遍使用               D.交通运输业的革命

 

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英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是  

A.封建制度阻碍了资本主义的发展

B.殖民地与宗主国的矛盾激化

C.专制王权同议会的矛盾激化

D.资本主义的发展受到严重阻碍

 

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