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今天,我们一起享受人类共同创造的文明成果:欧洲人用着韩国人制造的手机;日本人喝着...

今天,我们一起享受人类共同创造的文明成果:欧洲人用着韩国人制造的手机;日本人喝着美国人生产的可口可乐;中国人开着德国品牌的汽车;美国人穿着中国人生产的服装……这表明世界出现了

A.贫富差距拉大的趋势                 B.经济全球化趋势

C.“一超多强”的局面                 D.政治格局多极化趋势

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查了世界经济全球化,从题目中可知:世界经济已经是你中有我,我中有你,世界经济的联系进一步加强,明显呈现全球化趋势。CD是政治方面的,与经济无关,A与题目要求不符。所以答案选B 考点:人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。  
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考点分析:
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某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是

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A.三次技术革命中的发明都是科学与技术紧密结合的产物

B.三次技术革命分别把人类带入蒸汽时代、电气时代和网络信息时代

C.三次技术革命中首先开始的国家由一国到多国

D.三次技术革命的成果从发明到应用的时间越来越短

 

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“为了共同的根本利益不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列哪个事件最能证明这一结论

A.三国协约的建立            B.1979年中美建交

C.1949年北约的成立         D.世界反法西斯同盟的建立

 

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图为1933年10月美国《名利场》杂志的封面漫画,作者的真正意图在于

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A.说明1929~1933年美国发生了经济危机

B.讽刺经济危机使美国受到沉重打击

C.反映经济危机造成了美国社会的对立

D.说明美国无法从根本上消除经济危机

 

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“这不是和平,这是20年的休战!”这是法国元帅福熙听到某个条约签字后的预言。该条约是

A.《辛丑条约》     B.《九国公约》

C.《凡尔赛合约》   D.《慕尼黑协定》

 

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列宁《十月革命四周年》说:“我们也学会了──至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术;灵活机动,善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略,如果原先的道路在当前这个时期证明不合适,走不通,就选择另一条道路来达到我们的目的。”文中“另一条道路”是指

A.社会主义工业化                     B.农业集体化

C.新经济政策                         D.武装斗争政策

 

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