Question

历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一 “这一变化就是工业革命。全部近代史上没有别的事件能更惊人地影响了普通人的生活，对人类的进步开拓了更为广阔的前景,或造成更剧烈的苦难和不满……它既是建设性的，又是破坏性的。”

材料二 拿破仑有着卓越的军事指挥才能，他多次在国内外击退反法联盟的入侵和镇压反动势力的叛乱，保卫了法国大革命的胜利果实。他持续不断地对外扩张，沉重打击了欧洲封建势力，他还把《拿破仑法典》推广到他的占领区，确立了资本主义社会的立法规范，至今还发挥着重要作用。但是，他在法国大革命推翻君主专制后再称帝，是历史的倒退。另外，他将战火燃遍欧洲，严重损害了被侵略国家人们的利益。所以，纵观其一生，拿破仑是既有功也有过的。

（1）材料一是对工业革命的评价，为什么说“它既是建设性的，又是破坏性的”？

（2）材料二对拿破仑对外战争是如何评价的？你认为他遵循了哪些评价原则？（至少写出两个）

Answer

（1）建设性：因为工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；（2分）

破坏性：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，造成了严重的贫富分化. 工业发展也带来环境污染等问题 （类似意思即可，2分）

（2）评价：打败反法联盟保卫了法国大革命的胜利果实，沉重打击了欧洲封建势力，传播了法国资产阶级革命的民主精神《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范

称帝建帝国，是历史的倒退

对外战争严重损害了被侵略国家人民的利益。

（正面评价2项，反面评价2项，每项1分，共4分）

原则：一分为二 全面辩证 客观公正 论从史出(任意2个，2分)

【解析】

试题分析：此题为材料题，考查学生解读材料的能力、评价历史事件、历史人物的能力。通过三则材料分设两个问题来考察。

（1）此题考查工业革命的相关知识点。要求答出对工业革命的评价，为什么说“它既是建设性的，又是破坏性的”根据所学知识：说它是建设性的是因为工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；说它是破坏性的是因为：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，造成了严重的贫富分化；工业发展也带来环境污染等问题（类似意思即可）。

（2）此题考查拿破仑帝国的相关知识点。第一小问要求答出材料二对拿破仑对外战争是如何评价的，阅读材料二可将评价概括为以下几点：打败反法联盟保卫了法国大革命的胜利果实，沉重打击了欧洲封建势力，传播了法国资产阶级革命的民主精神《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范； 称帝建帝国，是历史的倒退；对外战争严重损害了被侵略国家人民的利益（正面评价2项，反面评价2项），第二小问要求答出他遵循了哪些评价原则，根据所学知识并结合材料可总结为：一分为二、全面辩证、客观公正、论从史出(任意2个)。

考点：人教版九年级上·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教版九年级上·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国