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阅读下列材料,回答问题。 材料一 “知之为知之,不知为不知,是知也。”“当仁不让...

阅读下列材料,回答问题。

材料一 “知之为知之,不知为不知,是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新,可以为师矣。”

材料二 某中学初一(8)班新学期刚刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:

劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元”

班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的”。

生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管”。

请回答:

(1)材料一是哪一历史人物的言论?他是哪一派的创始人?

(2)他的教育思想主要有哪些?他创立的学说对后世有何重要影响?

 

(1)孔子(2分);儒(2分)。 (2)① 创办私学,广收门徒。②注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。③教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。④要求学生时常复习学过的知识,“温故 而知新”(6分)。孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要的地位,对后世影响极大(2分)。 【解析】 试题分析:本题为材料问答题。考查学生对教材主干知识掌握。试题分设两个小问进行考查。 (1)此题主要考查孔子的相关知识内容。结合所学文学知识可知,“知之为知之,不知为不知”是孔子说的,这是他的教育主张。孔子,名丘,字仲尼,中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。 (2) 此题主要考查孔子的相关知识内容。第一小问,依据所学知识可知,孔子是春秋时期的大教育家、思想家。在教育方面他创办私学,促进教育发展。孔子注意“因材 施教”,善于启发学生思考问题。他还教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学,“知之为知之,不知为不知”。他要求学生时常复习学过的知识,以便“温 故而知新”等;第二小问,结合所学知识可知,孔子死后,弟子们把他的言论整理成《论语》一书,成为儒家经典。汉武帝时期实行“罢黜百家,独尊儒术”,从此 儒家思想成为中国封建时代的正统思想,对中国文化有深远影响。故答案为:孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要的地位,对后世影响 极大。 考点:人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴  
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考点分析:
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根据材料,回答问题。

材料一:“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地自由买卖。”

——引自《汉书》

材料二:“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。”

——引自岳麓书社《中国历史》七年级上册

材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚魏之师,举地千里,至今至强。

——引自李斯《谏逐客书》

请回答:

(1)根据材料一、二,概括商鞅变法的内容(不得照抄材料原文)。

(2)你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大?

(3)根据材料三概括商鞅变法的历史意义?并结合材料谈谈你对改革的看法。

 

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秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要原因是 (    )

A、秦国“连横”策略的实施        B、铁制农具和牛耕的推广

C、实行商鞅变法                  D、重视水利工程建设

 

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修建都江堰主是为了(    )

①造旅游景点     ②防洪    ③给缺水的成都平原供水    ④灌溉

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C、①②       D、③④

 

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