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阅读下列材料,结合所学知识,回答问题: 材料一 “大约在150年前,(一个)位于...

阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:

材料一  “大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新……这个岛国依然是世界第二大经济强国。”

材料二  “在美洲大陆北部,一个飘扬着星条旗的国家,……这个国家出现,虽然只有230年的历史……将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。

1)材料一中的“岛国”指的是哪个国家? 19世纪60年代末,该国抓住机遇“弃旧图新”,是以什么重大事件为起点走上崛起之路的?

2)材料二中的“飘扬着星条旗的国家”通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍?两次资产阶级革命分别扫除了哪一个障碍?

3)这两个大国崛起的成功经验,给我国社会主义现代化建设带来哪些启示?

 

(1)日本、明治维新。 (2)美国独立战争、美国内战(4分);英国的殖民统治、黑人奴隶制度 (3)积极对外开放,引进世界上最先进的科技成就;大力发展教育和科技,实施科教兴国战略; 国家独立、国家统一是国家经济发展的基本条件。(任答一点得2分) 【解析】 试题分析:(1)根据材料中的内容“大约在150年前”“世界第二大经济强国”,联系所学可知,这是指的日本明治维新。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重要转折点。 (2)根据材料二中的内容“美洲大陆北部”“星条旗的国家”“只有230年的历史”“世界第一强国”,联系所学知识,可知这是指的美国。美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治,通过南北战争废除了黑人奴隶制度,扫清了资本主义发展的两个障碍。 (3)一个国家要强大,必须注意以下几点:一要注重改革,不改革死路一条,美国黑船驶进日本,促使其改革,于是日本崛起了;二要擅长学习西方先进制度和文明成果;三要注重对外开放,全方位求知识于世界;四要重视教育和人才的培养;五要注重科技创新,走科教兴国之路等。言之有理即可。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生;人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争;人教版九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·日本明治维新  
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考点分析:
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理论是实践的先导,理论需要在实践中不断完善。阅读下列材料,回答问题。

材料一 它是社会主义从空想到科学的重要标志,它的问世标志着马克思主义的正式诞生,它让共产主义运动从幽灵变成了一轮喷薄欲出的朝日。

材料二 巴黎公社是一次悲壮的失败,失败的原因很多,根本原因就一条,就是生产方式,尤其是生产力的发展同学没有发展到推翻资本主义制度这样一个程度。……马克思对巴黎公社做了高度评价,认为它是无产阶级革命和开端。

材料三 公元1917年11月7日,晚上9时40分,起义前线指挥部下达命令,停泊在涅瓦河上的阿芙乐尔号巡洋舰152毫米口径的空包弹被推入炮膛,随着“轰”的一声

巨响,攻打冬宫的信号发出了。听到炮声,士兵、工人赤卫队潮水般地冲进冬宫。

材料四 1927年,中共发动的城市武装起义屡遭失败,想在反动势力强大的大城市中,通过斗争取得革命胜利是不可能的,而农村地区敌人力量相对薄弱,革命力量更容易在敌人统治的薄弱地带生存下来。毛泽东等决心另辟新路。 

(1)材料一是对哪一部经典著作的赞誉?

(2)材料二认为巴黎公社失败的根本原因是什么?它是一场什么性质的革命?

(3)指出材料三中历史事件的领导者和首先爆发的城市。

(4)从上述无产阶级革命的实践过程谈谈理论与实践的关系。

 

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法国启蒙思想家伏尔泰说:“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话体现的核心思想是(    )

A.天赋人权                B.三权分立

C.社会契约                  D.人民主权

 

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一百多年来,不同肤色的劳动者用不同的语言,唱着同一首歌,这首歌是为了宣扬巴黎公社精神、鼓励无产阶级斗志而创作的。这首歌是(     )

A.《蓝色多瑙河》                   B.《英雄交响曲》

C.《国际歌》                      D.《义勇军进行曲》

 

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第一次世界大战爆发前,意大利加入同盟国集团;而第一次世界大战爆发后,意大利加入到协约国集团一方作战。这反映的实质问题是(   )

A.意大利反复无常,不讲信誉

B.协约国方面进行的是正义的战争

C.协约国集团一开始就稳操胜券

D.帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提

 

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一部《英雄交响曲》把一个曾经叱诧欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起,这两个人物是(     )

A.华盛顿、拿破仑                   B.拿破仑、贝多芬

C.贝多芬、梵高                     D.梵高、华盛顿

 

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