下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际（）
A、短暂而繁荣 B、经济繁荣
C、二世而亡 D、节俭盛行
中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题。
（1）图一人物是唐朝时中日文化交流的杰出使者，他是谁？图二是他精心设计的佛殿，式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠，请说出建筑的名称。
（2）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，表明日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗（举两例即可）?
（3）请再说出唐朝中日文化交流的史实一例。
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔》
材料二
材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。
——唐·周匡物《及第谣》
材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？
（4）材料四的的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？
唐代平等友好的民族政策造就了融洽的民族关系。阅读下列材料：
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二
材料三 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
请回答：
（1）材料一中的“朕”指哪位历史人物？材料中的“中华”和“夷狄”分别指的是什么？此材料体现了唐朝怎样的民族政策？
（2）材料二、三反映了唐朝与哪个民族的友好关系？据材料二、三列举唐朝与这个民族密切交往的两个事例。
（3）唐朝时中央政府积极采取措施融洽民族关系，请说出唐朝加强对新疆管理的措施。
下列叙述不属于科举制影响的是 （ ）
A．改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
B．促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行
C．促进了文学艺术的发展，尤其因为进±科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣
D．抑制了士族门阀，不利于巩固中央集权
唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是（ ）
A．学校教育服务于科举制 B．学校教育内容为儒家经典
C．科举制促进了文学的发展 D．科举制改善了用人制度
