Question

科技从不同侧面影响着人们的生产生活活动，根据下列材料回答问题。

材料一：

材料二：“由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经

济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来。……出现了世界经济全球化的大趋势。”

——摘自川教版《世界历史》九年级下册

材料三：在经济全球化的背景下，跨国公司把需要高科技和庞大资金的项目放在发达国家，而在发展中国家建立需要大量劳动力的工厂。

（1）材料一中交通工具最初动力分别是什么？它们所属时代的许多成果都传到了中国，各举一例，并简述其对百姓生活产生的影响。

（2）根据所学知识回答，“信息化社会”的来临与许多重大科技成果有关，写出其中一例。

（3）据材料三，跨国公司的这种做法会带来怎样的后果？你认为发展中国家应该采取一些什么办法可以改变这种事实？

（4）通过以上材料，你能得出什么合理的结论？

Answer

（1）动力：蒸汽机.内燃机（2分）；传入中国的成果：轮船（或火车）.有线电报（或照相.电影）；（2分）影响：轮船（或火车）于19世纪初传到中国，使人们的出行速度加快，促进了商品的流通；有线电报于19世纪70年代以后传入中国，商人可以用它来传递生意信息，记者可以用它从外地发回新闻报道，百姓可以用它与亲友交流感情；照相.电影传入中国，丰富了人们的精神生活，为人们了解过去生活提供了素材。（2分，答出其中两点及其影响即可给满分）

（2）计算机的发明；软件的开发；网络技术的提高；通讯工具的发明等；（1分）

（3）导致发展中国家经济结构不合理，造成世界贫富差距拉大（1分）；大力发展科教事业等（1分）。

（4）科技革命给人们带来极大方便快捷的同时，也包含着一些潜在的风险（或科技是一把双刃剑）。（符合题意即可）（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中交通工具最初动力分别是蒸汽机、内燃机；它们所属时代的许多成果都传到了中国，例如: 轮船、火车、有线电报；：轮船（或火车）于19世纪初传到中国，使人们的出行速度加快，促进了商品的流通；有线电报于19世纪70年代以后传入中国，商人可以用它来传递生意信息，记者可以用它从外地发回新闻报道，百姓可以用它与亲友交流感情；照相.电影传入中国，丰富了人们的精神生活，为人们了解过去生活提供了素材。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力， “信息化社会”的来临与许多重大科技成果有关，例如：计算机的发明；软件的开发；网络技术的提高；通讯工具的发明等；都促进了社会的发展，都提高了人们的生活水平，创造了财富。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，跨国公司的这种做法会带来的后果是：导致发展中国家经济结构不合理，造成世界贫富差距拉大；我认为发展中国家应该采取大力发展科教事业的办法来改变这种事实，多参与经济的全球化，转化缺点为优点。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过以上材料，我能得出的合理的结论是：科技革命给人们带来极大方便快捷的同时，也包含着一些潜在的风险；我们应该合理利用科技，在享受它的优点带来的好处的时候，也要避免它带来的负面影响。

考点：人教版新课标八年级历史上册•经济和社会生活•社会生活的变化； 人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命； 人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。