7世纪中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是
A．罗马共和国 B．亚历山大帝国
C．法兰克王国 D．日本
印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级
A．婆罗门 B．刹帝利
C．吠舍 D．首陀罗
《汉谟拉比法典》是现存的古代第一部比较完备的成文法典。该法典产生于
A．古代埃及 B．古巴比伦
C．古代印度 D．古代希腊
如下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是
A．古巴比伦文明
B．古埃及文明
C．古印度文明
D．古代中国文明
历史是人类用自己的脚走出来的，因而也留下了不可磨灭的足迹。请你参与到某校九年级举行的“走近历史名人”的知识竞赛活动中，回答下列问题。
活动一： 寻找名人。(请将正确答案填在横线上)
（1）他是我国古代著名的思想家、教育家，创立了儒家学派，对中国传统文化的形成、发展产生了至关重要的影响。他是 。
（2）他东汉末年著名的民间医生,安徽亳州人，擅长针灸和外科手术，还创制了”五禽戏”。他是 。
（3）他是洋务运动的地方代表，科举制度因他的奏请于1905年废除。他是 。
（4）他是我国著名的农业科学家，文革期间，成功培育出“籼型杂交水稻”，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。他是 。
（5）他是法国荒诞派剧作家，《等待戈多》以不明确的主题，令人回味。他是 。
（6）他是近代自然科学的奠基人之一，他的力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。他是 。
活动二：感悟名人
（7）一个伟人就是一个时代的灵魂。我们可以从图1和图2所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？
活动三：评价名人。
（8）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史人物的基本原则和方法。
科技从不同侧面影响着人们的生产生活活动，根据下列材料回答问题。
材料一：
材料二：“由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经
济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来。……出现了世界经济全球化的大趋势。”
——摘自川教版《世界历史》九年级下册
材料三：在经济全球化的背景下，跨国公司把需要高科技和庞大资金的项目放在发达国家，而在发展中国家建立需要大量劳动力的工厂。
（1）材料一中交通工具最初动力分别是什么？它们所属时代的许多成果都传到了中国，各举一例，并简述其对百姓生活产生的影响。
（2）根据所学知识回答，“信息化社会”的来临与许多重大科技成果有关，写出其中一例。
（3）据材料三，跨国公司的这种做法会带来怎样的后果？你认为发展中国家应该采取一些什么办法可以改变这种事实？
（4）通过以上材料，你能得出什么合理的结论？
