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探究问题,根据材料,回答问题。 材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把...

探究问题,根据材料,回答问题。

材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把马克思恩格斯关于建设社会主义的一般原理,创造性地同俄国具体实际结合起来,经过艰难曲折的探索,最后找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,带领俄国走出绝望之地。

材料二:美国历史虽然只有二百多年,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。历经百年,始终居于世界大国地位。尤其战后有利的战略环境和雄厚的工业基础,客观上已经把美国推上了资本主义世界中心的地位,美国事实上已成为超级大国。

――摘自刘宗绪《历史专题30讲》

材料三:战后法国人的仇视——这道坎却不是每个德国人都能轻松迈过的。然而联邦政府经受住了考验。德国总统阿登纳强调:“在当今的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我的政策的核心。”从50年代起,包括德、法在内的欧洲国家先后签订欧洲煤钢联营条约,建立关税同盟以及建立共同市场。同时,德国有重视教育的传统,全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,德国又一次站在了世界强国之列。

――摘自 乔明顺《世界通史》

(1)根据材料一指出,列宁带领俄国走出“绝望之地”采取了什么政策?

(2)美国在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?举一例并说明是怎样解决的。

(3)根据材料三归纳战后德国崛起的主要因素。结合以上材料,说明俄、美、德发展历程给我们怎样的启示?

 

(1)新经济政策。(2 分) (2)制度问题(2分):通过独立战争(或美国内战)解决(2分)。经济问题(2 分):通过罗斯福新政解决。(2分) (评分标准:答出一个“问题”得2分,说明相应的解决方式得2分。其他言之有理也可得分。如国家统一问题。通过美国内战解决。) (3)走联合道路(2 分);发展科学教育。(或者提高劳动者素质)(2 分) 启示:制度创新是社会发展的重要推动力;国家统一是社会发展的重要条件;科学决策,适时调整经济政策才能推动社会发展;经济政策的调整应立足国情、实事求是;经济政策的调整必须遵循经济规律。 (评分标准:4 分。答出其中两点得4 分。) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是新经济政策的相关知识,在三年国内战争时期,为了打败国内外反对势力,实施了战时共产主义政策,但是在三年国内战争结束后,战时共产主义政策已经不适应苏俄的需要,于是列宁在1921年实施了新经济政策。 (2)本题考查的是美国的相关知识,美国实现国家独立是通过美国独立战争推翻了英国的殖民统治,实现国家独立的。而美国国家统一是通过美国南北战争废除了黑人奴隶制实现的。面对经济大危机,美国通过罗斯福新政不仅摆脱了经济大危机,而且开创了资本主义国家大规模干预经济的模式。 (3)本题考查的是德国发展的知识,通过材料中的“欧洲煤钢联营条约和德国有重视教育的传统,全民教育为德国培养了高素质的国民”,我们可总结出德国崛起的主要因素有:走联合道路;发展科学教育;提高劳动者素质。通过以上材料,让我们认识到:俄、美、德的发展,让我们认识到:制度创新是社会发展的重要推动力;国家统一是社会发展的重要条件;科学决策,适时调整经济政策才能推动社会发展;经济政策的调整应立足国情、实事求是;经济政策的调整必须遵循经济规律。 考点:人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索;人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生;人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争;人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·经济大危机;人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展  
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