Question

如何制止战争和冲突，促进和平发展，已成为人类共同追求的目标。某研究性学习小组围绕“合作与发展”这一主题进行了如下探索，请你参与完成。

主题一   对抗与合作

时间背景	合作史实
一战前后	①三国同盟  ②三国协约  ③巴黎和会  ④华盛顿会议
二战前后	⑤世界反法西斯联盟  ⑥雅尔塔会议  ⑦北约  ⑧华约  ⑨万隆会议 ⑩欧盟

（1）上表中是同学们收集的有关对抗背景下合作的史实。请根据下列分类提示，填写相应的事件序号。

军事组织：                   国际会议：                   。

（2）表中的史实反映了一战以来国际关系出现怎样的发展趋势？

主题二   合作与发展

（3）哪次会议决定成立图三中的国际组织？图四中组织的成立对当今世界格局产生了什么重大影响？

（4）图五中组织的成立反映了当今世界经济发展的什么趋势？这一趋势与第三次科技革命之间有怎样的内在联系？

主题三  评估与应对

（5）根据以上材料及所学知识，请你评估当今时代发展的总体特征是什么？作为发展中的中国将如何应对？

Answer

（1）军事组织：①②⑤⑦⑧（1分）国际会议：③④⑥⑨（1分）

（2）由对抗走向合作；合作的领域和范围不断扩大；各国联系日益密切；协商谈判，团结合作成为趋势等。（答出其中任意一点即可，1分）

（3）雅尔塔会议（1分） 促进世界格局的多极化趋势（1分）

（4）经济全球化（1分）第三次科技革命促进了现代交通工具和通讯工具特别是信息技术的发展，为经济全球化的带来奠定基础（1分）

（5）a和平与发展（或和平发展与合作）是当今时代发展的主流，但霸权主义、强权政治依然存在，成为威胁世界和平与发展的主要因素；b总体和平，局部动荡。（答出其中任一点即可，其它符合题意的亦可，1分）。中国要顺应时代潮流，紧紧抓住国际上提供的和平、发展、合作的大好机遇，根据国情采取相应政策，坚持改革开放，大力发展科技；同时建立有效的防范风险机制，应对各种挑战，促进经济高速发展，提高综合国力。（意思对即可，1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对军事组织和国际会议有关知识的认识。依据所学知识，①三国同盟和②三国协约是一战前形成的军事侵略集团；⑤世界反法西斯联盟是二战中形成的军事集团；⑦北约和⑧华约是二战后形成的军事集团。③巴黎和会和④华盛顿会议是一战后召开的国际会议；雅尔塔会议是二战中召开的国际会议；⑨万隆会议是1955年召开的亚非国际会议。

（2）本题主要考查学生对国际格局有关知识的认识。依据已学知识可知，三国同盟和三国协约是一战前形成的军事侵略集团，世界反法西斯联盟是二战中形成的军事集团，可以看出一战和二战是军事对抗。二战结束后，欧盟等区域组织的出现，说明由对抗走向合作；合作的领域和范围不断扩大；各国联系日益密切；协商谈判，团结合作成为趋势等。

（3）本题主要考查学生对雅尔塔会议和欧盟有关知识的准确识记。依据所学知识可知，1945年2月召开的雅尔塔会议，决定打败德国后，对德国实行分区军事占领，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展。提高了西欧的国际地位。欧盟成为世界上最大的经济体，促进世界格局的多极化趋势。

（4）本题主要考查分析问题的能力。当今世界经济间的联系越来越密切，生产活动的全球化趋势加快。1995年世界贸易组织的成立，是世界经济全球化趋势的重要表现。第三次科技革命促进了现代交通工具和通讯工具特别是信息技术的发展，为经济全球化的带来奠定基础。

（5）本题主要考查学生对经济全球化的认识。依据所学知识可知，东欧剧变和苏联解体后，两级格局终结，和平与发展成为两大主题。各国日益密切的联系，促进了世界经济全球化。中国顺应经济全球化的潮流，根据国情采取相应政策，坚持改革开放，大力发展科技；同时建立有效的防范风险机制，应对各种挑战，促进经济高速发展，提高综合国力。

考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”； 人教新课标九年级下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命