历史影视作品是历史史实的艺术加工，其情节必须尊重历史史实。下列情节与史实不相符的是（ ）
A.汉朝时，人们过节放鞭炮
B.科举考试时用纸答题
C.宋朝时，远航的船上装有指南针
D.元朝时，阅读活字印刷的书籍
商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是( )
A．提高了军队战斗力 B．促进了封建化进程
C．增强了国家的综合国力 D．加速了民族间的融合
有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙皇帝)四人而已。”这里的“国家政体”是指（ ）
A．王位世袭制 B．分封制
C．行省制 D．中央集权制
在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序
C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明
如何制止战争和冲突，促进和平发展，已成为人类共同追求的目标。某研究性学习小组围绕“合作与发展”这一主题进行了如下探索，请你参与完成。
主题一 对抗与合作
时间背景 | 合作史实 |
一战前后 | ①三国同盟 ②三国协约 ③巴黎和会 ④华盛顿会议 |
二战前后 | ⑤世界反法西斯联盟 ⑥雅尔塔会议 ⑦北约 ⑧华约 ⑨万隆会议 ⑩欧盟 |
（1）上表中是同学们收集的有关对抗背景下合作的史实。请根据下列分类提示，填写相应的事件序号。
军事组织： 国际会议： 。
（2）表中的史实反映了一战以来国际关系出现怎样的发展趋势？
主题二 合作与发展
（3）哪次会议决定成立图三中的国际组织？图四中组织的成立对当今世界格局产生了什么重大影响？
（4）图五中组织的成立反映了当今世界经济发展的什么趋势？这一趋势与第三次科技革命之间有怎样的内在联系？
主题三 评估与应对
（5）根据以上材料及所学知识，请你评估当今时代发展的总体特征是什么？作为发展中的中国将如何应对？
认真观察下列两幅图，然后进行判断。
以下结论，能从以上两幅图（或其中一幅图）中得出的，请在其括号中打√；与以上两幅图（或其中一幅图）中意思表达相反的，请在其括号中打×；以上两幅图（或其中一幅图）都没有涉及的，请在其括号中打“○”
（1）1950年~1970年，主要资本主义国家经济发展较快（ ）
（2) 1950——1970年日本、联邦德国经济高速增长（ ）
（3）20世纪90年代，美国经济进入新经济时代（ ）
（4）日本、联邦德国经济高速发展都得到了美国的援助（ ）
（5）主要资本主义国家经济发展不平衡（ ）
（6）二战以来，美国已经丧失了经济霸主的地位（ ）
