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秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系,帝国采取 “用制...

秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系,帝国采取 “用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在(   )

A.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠

B.联络月氏、北击匈奴、通婚和亲

C.修筑长城、通使西域、开辟丝路

D.修筑驿道、收复河套、开发象郡

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,主要考查学生对秦汉历史的准确识记。依据已学知识可知“用制险塞”指长城的修筑,用于防御匈奴族南下,对于保护中原文化和人民生活起到了重要的作用;汉武帝为北击匈奴于公元前138年派张骞出使西域,司马迁称此行为“凿空”,之后汉与西域之间的联系加强,对于开辟沟通中西交通的大动脉丝绸之路起到了重要的作用。所以答案选C 考点:人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路。  
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考点分析:
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命名习惯很大程度上体现着社会的价值观念。从出土材料中可以发现,西汉中后期“忠”“孝”“仁”“贤”“圣”“信”“德”等字广泛地成为民间的命名资源。这种情况表明(    )

A.儒家思想已经成为官方的正统思想

B.民间以儒家思想作为命名的唯一参考

C.儒家思想日益深入人心

D.儒家思想束缚人们的思想

 

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历史影视作品是历史史实的艺术加工,其情节必须尊重历史史实。下列情节与史实不相符的是(    )

A.汉朝时,人们过节放鞭炮

B.科举考试时用纸答题

C.宋朝时,远航的船上装有指南针

D.元朝时,阅读活字印刷的书籍

 

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商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,从社会进程的发展来看,其最主要的表现是(    )

A.提高了军队战斗力           B.促进了封建化进程

C.增强了国家的综合国力       D.加速了民族间的融合

 

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有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙皇帝)四人而已。”这里的“国家政体”是指(     )

A.王位世袭制      B.分封制

C.行省制         D.中央集权制

 

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在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是(    )

A.农耕文明              B.和谐平等的社会秩序

C.神话传说              D.采集、狩猎的游牧文明

 

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