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法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中他阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原...

法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中他阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义,即

A.冲破了宗教神学和封建思想的禁锢

B.促进了欧洲工人运动

C.阻碍了法国社会发展

D.传播了自然科学知识

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,主要考查学生对启蒙运动的准确识记。依据已学知识可知,伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。所以答案选A 考点:人教版新课标九 年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。  
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考点分析:
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若你是一位一战期间的战地记者,每天要向通讯社发回战场消息,你不可能经历的是

A.可以向通讯社拍发无线电报

B.拍摄到英军新式武器“tank”的照片

C.使用移动电话报道德军飞机轰炸的消息

D.报道凡尔登战役的惨烈

 

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下表所示的现象导致的直接后果是

18721912年欧洲主要国家军费支出增长率

国家

英国

法国

德国

俄罗斯

奥匈帝国

意大利

增长率

175%

140%

340%

260%

170%

180%

A.主要资本主义国家进入帝国主义阶段

B.帝国主义国家之间矛盾加剧

C.列强加紧争夺巴尔干半岛,欧洲“火药桶”形成

D.两大军事集团形成,世界大战一触即发

 

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1870年以后,第二次工业革命兴起,科学技术的发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并迅速应用于工业生产,这大大促进了经济的发展。下列发展趋势与第二次工业革命无关的是

A.世界各地的联系更加密切

B.人们生活水平不断提高,交通更加发达

C.蒸汽机的大量使用导致环境污染问题开始出现

D.以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来

 

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下图反映了工业革命后,人类社会的三大发展趋势,图示中的括号内不应填

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A.美国南北战争       B.俄国1861年改革

C.日本明治维新      D.美国独立战争

 

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在面临国家分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”导致双方“纽带绷紧”的是

A.奴隶制的废存                           B.《解放黑人奴隶宣言》的发表

C.《宅地法》的颁布                       D.《独立宣言》的发表

 

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