Question

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。

材料一  北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

材料二  1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”

材料三

（1）材料一反映的历史事件是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？该事件为进一步推动美国资本主义发展提供了哪些要素？

（2）这位沙皇是谁？他开展的这场废除农奴制改革的前提是什么？从改革内容看哪一条措施最能体现该前提？

（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？结合所学知识，最能体现这次改革性质的措施是什么？

（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

Answer

（1）美国内战（或南北战争）（1分）；维护国家统一（1分）。自由劳动力

（2）亚历山大二世（1分）；维护地主阶级的利益，1861年（1分）。

（3）明治维新（1分）；努力发展教育（强制发展义务教育）（1分）；向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。（1分）

（4）要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革；要坚持对外开放，学习先进文明成果；要坚持“科教兴国”战略，大力培养人才。（任意一点即可，1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一反映的历史事件是美国内战；在这一事件中，当时美国政府的最高目标是维护国家统一；该事件为进一步推动美国资本主义发展提供了自由劳动力；南北战争是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国。战争最终以联邦胜利告终。战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这位沙皇是亚历山大二世；他开展的这场废除农奴制改革的前提是维护地主阶级的利益；从改革内容看哪一条措施最能体现该前提的是：农奴在获得自由的同时可以得到一块份地，但是必须出钱购买，农奴在获得自由的同时，被剥夺的一干二净。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三反映的是日本历史上的明治维新；图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施努力发展教育；结合所学知识，最能体现这次改革性质的措施是向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。从此日本走上路了资本主义道路。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，上述三国的崛起之路对我国现代化建设的启示是：要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革；要坚持对外开放，学习先进文明成果；要坚持“科教兴国”战略，大力培养人才。

考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。