Question

综合探究：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。请你结合以下材料及所学知识回答问题。

【思想篇】

材料一：一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。……我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰

【制度篇】

材料二：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在(1688年)宫廷政变之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件。

——《强国之鉴》

【技术篇】

材料三：亨利·福特的创新是用于生产流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。             ——摘编自韦尔奇《美国创新史》

【经济篇】

材料四：列宁说：“……把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。”

——《大国崛起》解说词

（1）材料一反映了伏尔泰的哪些基本主张？在这些主张的引导下才有了法国大革命中的哪一法律文件？

（2）根据材料二说明英国建立了怎样的政治体制，这种体制对英国有何影响？

（3）材料三反映的是美国工业生产中的哪一技术创新？据材料概括这一技术产生的影响。

（4）材料二所说的“重大的突破”指哪一政策？

（5）综合上以上材料说明国家兴旺、社会进步的主要动力有哪些？

Answer

（1）自由、平等、天赋人权、法律面前人人平等（1分）《人权宣言》（1分）

（2）君主立宪制（1分）保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件（1分）

（3）流水线生产（1分）降低生产成本，汽车进入普通家庭；美国成为装在轮子上的国家（1分）

（4）新经济政策（1分）

（5）理论创新、制度创新、科技创新（1分）（答出一点给0.5分，答到两点给全分）

【解析】

试题分析：（1）此题考查启蒙运动及其影响。“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的”体现了天赋人权的思想；“除了法律之外，不依赖任何别的东西”体现了法律面前人人平等。“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利” 反映了自由、平等的思想。启蒙运动为法国大革命提供了锐利的思想武器，在这些主张的引导下才有了法国大革命中的《人权宣言》。

（2）此题考查英国资产阶级革命的相关知识点。1688年的光荣革命，标志着英国资产阶级革命的完成。1689年，英国国会颁布《权利法案》，标志着君主立宪制的确立。该体制的确立，保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件。

（3）此题考查汽车生产的流水线装配工艺的相关知识点。根据材料三中“亨利·福特的创新是用于生产流水线”可知，这反映的是美国工业生产中的流水线生产。根据“正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二”可知，汽车生产的流水线装配工艺，提高了汽车产量，降低生产成本，汽车进入普通家庭，使美国成为“装在轮子上的国家”。

（4）此题考查苏俄新经济政策的相关知识点。1921年，列宁废除了战时共产主义政策，开始实施新经济政策，其特点是把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。这是“马克思主义的发展史上的一个重大突破”。

（5）此题考查国家兴旺、社会进步的主要动力。上述材料提到的启蒙运动，为欧洲资产阶级革命提供了锐利的思想武器。英国君主立宪制的确立，保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境；新经济政策的实施，恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权；汽车生产的流水线装配工艺，提高了汽车产量，降低生产成本。所以由此可知，理论创新、制度创新、科技创新是国家兴旺、社会进步的主要动力。

考点：人教版九年级上·璀璨的近代文化·启蒙运动；人教版九年级上·步入近代·法国大革命和英国资产阶级革命；人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·第二次工业革命；人教版九年级下·苏联社会主义道路的探索·新经济政策