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缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。 ——《唐摭言》 (1)这句话反映我国历史...

缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。

——《唐摭言》

(1)这句话反映我国历史上什么制度?这项制度在何时创立、完善、灭亡?

(2)这项制度产生了那些影响?

 

(1)科举制。隋朝、唐朝、清朝。 (2)改善了用人制度;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术发展,尤其是促进了唐诗的繁荣。 【解析】 试题分析:此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题分设2个问来进行考查。 (1)此题通过材料考查了科举制发展的相关知识点。题文信息:进士。隋王朝建立之初,沿袭以前的选官制度,但是两年之后(583年)隋文帝就下诏令予以废除。隋炀帝设立进士科正式确立了科举制,依照才能选拔人才;科举制在唐朝时逐渐完善,考试科目增加,其中进士和明经最为重要。在我国存在1300多年,1905年废除。根据要求即可回答:科举制。隋朝、唐朝、清朝。 (2)此题考查科举制影响的相关知识点。由问题(1)的答案:科举制度,科举制度在一定程度上体现了公开考试、平等竞争的特性,使处于社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才能的机会,改善了用人制度;唐朝进士科重视考诗赋,对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有着很大的促进作用。根据要求即可回答:改善了用人制度;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术发展,尤其是促进了唐诗的繁荣。 考点:人教版七年级下·繁荣与开放的社会·科举制的创立  
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考点分析:
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唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期,由于开放的政策、强盛的国力和先进的文化,使唐朝吸引着各族人民与之交往。阅读下列材料,回答问题:

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图1文成公主        图2回纥贵族    图3渤海灯塔    图4千寻塔

材料二《唐朝后期的疆域和边疆各族的分布图》

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(1)如果某游客到拉萨布达拉宫参观图1,根据所学的知识,结合材料二中的地图,写出这个人物嫁入地区的序号。同时写出这一地区当时生活的是什么民族?他们是今天哪个民族的祖先?并用一句话来形容这一民族与唐朝的关系?

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(3)结合材料中的地图,写出可以参观图3中的建筑古迹的地区序号。并用唐朝诗人温庭筠《送渤海王子归国》一诗中的一句来形容这一民族与唐朝的关系?

(4)写出图4在材料三地图上的地区序号。这一地区当时生活着哪一民族?后来唐玄宗封其首领为什么封号?

 

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(1)上述材料是指哪一工程?修建于何时?当时的皇帝是谁?

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