战国时期商鞅变法的措施中，最能触犯奴隶主贵族特权的是
A. 加强刑罚 B. 奖励军功
C. 承认土地私有 D. 推行县制
夏朝时候，用世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的是
A.尧 B.舜 C.周武王 D.启
回望历史，中国曾领先世界，也曾受尽磨难。勤劳勇敢、自强不息，是我们不断奋进的民族精神，当代中国正以更加自信的大国形象屹立于世界。
【古代 灿烂辉煌篇】
(1)“丝绸之路”既是东西方重要商路，更是文明交流之路。请问开辟丝绸之路功劳最大的是谁？列举一项中国古代四大发明对欧洲文化事业产生重要影响的发明。
【近代 自强雪耻篇】
材料二 中国政府5月26日发表《中国的军事战略》白皮书，强调贯彻新形势下积极防御军事战略地，加快推进国防和军队现代化，坚决维护国家主权、安全、发展利益。
——2015年5月27日新华网
(2)强国必先强军。一百多年前，洋务派为实现强国梦筹办了一批近代军事工业，请列举一例。除此之外，洋务派在军事方面还有哪些努力？中华民族由衰败到重新振兴的转折点是什么？
【现代 大国崛起篇】
材料三 “要去。为什么不去？马上就组团去。这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的，不去就脱离群众了” ——毛泽东
(3)上述材料指我国取得的哪一外交成就？20世纪70年代我国还取得了什么外交成就？
材料四 中国把自己的事办好，保持合理的发展，本身就是对世界巨大的贡献。而且中国还在越来越多地承担应尽的国际责任和义务。
——2015年3月15日李克强总理答记者问
(4)为了“把自己的事办好”，十一届三中全会后，我国农村改革的主要内容是什么？有何意义?
材料五
(5)读图分析，浦东新区的变化得益于党中央的哪一决定?
(6)综合上述材料，为提升综合国力，你认为我国可以从哪些方面继续努力？
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。
【图片知史】
（1）下图酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的？
【时事追史】
（2）2015年5月9日，俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中，高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国“相互信任和团结一致的精神”。请问国共第二次合作初步形成的标志是什么？
【名人说史】
材料一 我国从19世纪40年代起，到20世40年代中期，共计105年时间，全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，都打过我们，除了最后一次，即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。
──毛泽东
材料二 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度──他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻……
──罗斯福
（3）结合两则材料，探讨抗日战争胜利的历史意义。
【学史启示】
（4）综上所述，你从中得到什么启示？
“强国梦”是先进中国人不断求索、自主践行的目标。阅读材料，回答问题。
材料一 福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇佣少数洋匠。
——摘编自中学历史教材
（1）据材料一，指出福州船政局辞退全部洋匠的主要原因，简要分析福州船政局创办的历史意义。
材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要成，在变官制。 ——梁启超《变法通义》
（2）材料二中梁启超认为变法的关键是什么？变法对中国近代社会产生了怎样的影响？
材料三 （中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为）我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西和赛因斯、可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——摘自陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
（3）材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”，为此掀起了什么运动？该运动高举的两面旗帜是什么？
在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一 非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。
——张岱年等的《中国文化概论》
材料二 根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。
——摘自人教版七上历史《教师教学用书》
材料三 （明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”
——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕
请回答：
（1）材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”指在思想领域出现的什么局面？
（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式？
（3）据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？为了加强思想控制，明清时期还采取过什么措施？
（4）据以上材料和所学知识，分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。
