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战国时期商鞅变法的措施中,最能触犯奴隶主贵族特权的是 A. 加强刑罚 B. 奖励...

战国时期商鞅变法的措施中,最能触犯奴隶主贵族特权的是

A. 加强刑罚           B. 奖励军功

C. 承认土地私有       D. 推行县制

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,考查学生识记和理解能力。题干中的关键信息是“商鞅变法的措施”“最能触犯”“奴隶主贵族特权”。链接所学知识可知A、C两项是经济方面的措施,有利于推 动农业的发展,确立封建土地制度,对奴隶主贵族特权的触犯不是最大。D项是政治方面的措施,是国家对地方管理制度的改进,对奴隶主贵族特权的触犯不太明 显。而商鞅变法中明确规定根据军功大小来确定爵位和等级,没有军功就不能享受这种权力,这样使奴隶主贵族的特权受到极大的触犯。所以答案选B 考点:人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代。  
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考点分析:
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夏朝时候,用世袭制代替禅让制,使“公天下”变成“家天下”的是

A.           B.          C.周武王       D.

 

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回望历史,中国曾领先世界,也曾受尽磨难。勤劳勇敢、自强不息,是我们不断奋进的民族精神,当代中国正以更加自信的大国形象屹立于世界。

【古代  灿烂辉煌篇】

(1)“丝绸之路”既是东西方重要商路,更是文明交流之路。请问开辟丝绸之路功劳最大的是谁?列举一项中国古代大发明对欧洲文化事业产生重要影响的发明。

【近代  自强雪耻篇】

材料二  中国政府5月26日发表《国的军事战略》白皮书,强调贯彻新形势下积极防御军事战略地,加快推进国防和军队现代化,坚决维护国家主权、安全、发展利益。

——2015年5月27日新华网

(2)强国必先强军。一多年前,洋务派为实现强国梦办了一批近代军事工业,请列举一例。除此之外,洋务派在军事方面还有哪些努力?中华民族由衰败到重新振兴的转折点是什么?

【现代  大国崛起篇】

材料三  “要去。为什么不去?马上就组团去。这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的,不去就脱离群众了”                                           ——毛泽东

(3)上述材料指我国取得的哪一外交成就?20世纪70年代我国还取得了什么外交成就?

材料四  中国把自己的事办好保持合理的发展,本身就是对世界巨大的贡献。而且中国还在越来越多地承担应尽的国际责任和义务。

——2015年3月15日李克强总理答记者

(4)为了自己的事办好”十一届三中全会,我国农村改革的主要内容是什么?有意义?

材料五 

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(5)读图分析,浦东的变化得益于党中央的哪一决定?

(6)综合上述材料,提升综合国力,你认为我国哪些方面继续努力?

 

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2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。

【图片知史】

(1)图酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的?

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【时事追史】

(2)2015年5月9日,俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中,高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国“相互信任和团结一致的精神”。请问国共第二次合作初步形成的标志是什么?

【名人说史】

材料一 我国从19世纪40年代起,到20世40年代中期,共计105年时间,全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国,都打过我们,除了最后一次,即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。

──毛泽东

材料二 假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲,打下印度──他们可以毫不费力地把这些地方打下来,他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻……

──罗斯福

(3)结合两则材料,探讨抗日战争胜利的历史意义。

【学史启示】

(4)综上所述,你从中得到什么启示?

 

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“强国梦”是先进中国人不断求索、自主践行的目标。阅读材料,回答问题。

材料一  福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋匠,但洋匠受雇期间,挟技居奇,唯利是图。1874年,福州船政局辞退全部洋匠,主要依靠自己培养出来的技术人员。后来,遇到新工艺时,也只是暂时雇佣少数洋匠。

——摘编自中学历史教材

(1)据材料一,指出福州船政局辞退全部洋匠的主要原因,简要分析福州船政局创办的历史意义。

材料二  变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要成,在变官制。                                                  ——梁启超《变法通义》

(2)材料二中梁启超认为变法的关键是什么?变法对中国近代社会产生了怎样的影响?

材料三  (中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯,在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识,陈独秀认为)我们现在认定只有这两位先生(德谟克拉西和赛因斯、可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——摘自陈独秀《新青年·罪案之答辩书》

(3)材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”,为此掀起了什么运动?该运动高举的两面旗帜是什么?

 

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在历史长河中,思想与政治既相互促进又相互制约,阅读下列材料,回答问题。(7分)

材料一 非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——张岱年等的《中国文化概论》

材料二 根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。

——摘自人教版七上历史《教师教学用书》

材料三 (明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”

——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

请回答:

(1)材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”指在思想领域出现的什么局面?

(2)据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式?

(3)据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,明清时期还采取过什么措施?

(4)据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。

 

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