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阅读下列材料,回答问题。 材料一 古代日本共派遣唐使13次,人数多时一次就有50...

阅读下列材料,回答问题

材料一 古代日本共派遣唐使13次,人数多时一次就有500多人,有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

材料二 宋代习惯上把外国人称为“蕃客”,在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”,并设置管理对外贸易的机构。

材料三 天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。

(1)材料一说明了唐朝实行怎样的对外政策?在这种政策下,唐朝还与哪些国家有往来?(除材料提到国家外,列举两例)其中最为突出的有哪两个事例?

(2)材料二说明宋朝对外贸易具有怎样的特点?

(3)材料三反映了清朝实行怎样的对外政策?这种政策导致的严重后果是什么?

(4)根据材料,说说从唐朝到清朝,我国对外政策的发展有何特点。对我们今天有何启示?

 

(1)政策:开放的对外政策。新罗、天竺。鉴真东渡、玄奘西游。 (2)特点:政府积极鼓励海外贸易,设市舶司专门管理海外贸易。 (3)政策:闭关锁国政策。后果:使中国与世隔绝,在世界上逐渐落伍了。 (4)特点:从开放交流的对外交往逐渐转向闭关锁国。 启示:对外开放使国家繁荣,闭关锁国使国家落后,所以我们要坚持对外开放,提高综合国力。 【解析】 试题分析:中外交往是考试的常考点,本题对唐朝、宋朝和清朝时期的中外关系进行了较为细致的考查。(1)(2)(3)题均属于基础知识识记性问题,立足所学知识即可作答。 (4)考查学生的综合分析和概括归纳能力,唐宋时期采取的是开放的对外政策,交往频繁,清朝实行闭关锁国政策,所以特点为从开放交流的对外交往逐渐转向闭关锁国。启示属于主观性问题,言之有理即可。  
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阅读下列材料,回答问题

材料:同唱一支歌“五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华,爱我中华,爱我中华。”

(1)唐朝时实行什么样的民族政策?唐朝时中央政府是如何加强与吐蕃的联系和管理的?

(2)西藏正式成为我国行政区是在哪一朝?这一时期为加强对西藏的管辖,在中央设置了什么机构?

(3)清朝前期为密切和西藏的关系、加强管辖又采取了哪些措施?

(4)清朝时,中央政权采取措施加强了对新疆地区的管辖,请试举两例加以说明。

 

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宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读材料,回答下列问题

材料一 《中国历史纪年表》(部分)

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材料二 两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟,天下足”。

材料三 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”

材料四 英国学者李约瑟说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说:“现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”

(1)材料一图中政权的建立者是谁?建立政权的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?

(2)结合所学知识,说明材料二中现象出现的原因。

(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么?

(4)宋元是我国古代科技发展高峰时期,请列出两项重大发明。

 

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阅读材料,回答下列问题

材料一 英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”

材料二 明清思想家顾炎武曾说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”

(1)材料一中所说的考试制度始于何时?在此之前,官员的选拔依据主要是什么?

(2)你认为科举制度产生了哪些积极的影响?

(3)材料二中,顾炎武为什么要抨击科举制度?

 

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下列搭配正确的是 (  )

A.李时珍——《伤寒杂病论》

B.中国17世纪的工艺百科全书——《本草纲目》

C.吴承恩——《水浒传》

D.中国古典小说的高峰——《红楼梦》

 

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图所示巨著的作者是(  )

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A.孔子         B.华佗

C.张仲景       D.李时珍

 

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