“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（ ）
A．兼并六国，完成统一 B．统一思想，巩固统治
C．扼杀教育，摧残文化 D．整顿吏治，以德化民
李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明（ ）
A．秦孝公重用商鞅 B．商鞅变法加快了民族大融合的进程
C．商鞅变法使秦国国富民强 D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
《史记·周本纪第四》记载，（武王）封尚父（姜子牙）于营丘，日齐。这反映了当时实行的制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制
根据材料，回答问题。
材料一:贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”……仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏。
材料二:金城公主，朕之少女，岂不钟念，但为人父母，志息黎元，若允乃诚祈，更敦和好……降彼吐蕃赞普，即以今月进发，朕想自送于郊外。
——以上均选自《旧唐书》
请回答：
（1）材料一中的“弄赞”是谁？“当为公主筑一城”指的是今天哪一城市的什么建筑？
（2）材料二中的“朕”是哪个朝代的皇帝？该材料反映的是什么事件？
（3）材料一和材料二反映的事件有何共同的积极意义？请你用一句话概括吐蕃和唐朝关系日益密切的表现。
阅读材料，回答问题。
材料一：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”——唐人赵嘏
材料三：“天下英雄，人吾彀中矣（人彀：被收罗笼络的意思。）”
——唐太宗
阅读后回答：
（1）材料中“中国所采用的选举制度”是什么制度？
（2）概述这一制度的影响。
（3）这种制度开始于什么朝代？什么朝代被废除的？
（4） 对这种制度起着发展和完善作用的关键人物有哪些？
（5）从材料看，这种制度获得收益最大的是谁？
请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。
（1）上图描述的是_________（水利工程的名称）？
（2）运河两端城市的现今名称：
A．涿郡指今 。B．余杭指今 。
（3）想一想：假如你是唐朝时期的一位商人准备去南方购买茶叶，从洛阳出发到B点去，可能经过哪几段运河？（填写河段的名称）
（4）此河于哪一年开凿？它的开通有什么作用？
