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“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄”你认为这个挽联要称颂的民族英雄是谁( ...

“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄”你认为这个挽联要称颂的民族英雄是谁(   )

A.文天祥        B.郑成功

C.戚继光        D.岳飞

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查的是郑成功收复台湾知识点。题干提供了关键信息“荷虏”,指荷兰殖民者。结合课本所学分析,荷兰殖民者1624年侵占了我国台湾,1661年郑成功收复台湾,故答案为B。 考点:人教版七年级历史下册·统一的多民族国家的巩固和社会的危机·收复台湾和抗击沙俄  
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考点分析:
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诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富,不仅具有很高的文学价值,而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是(   )

①忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”

②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”

③故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”

④“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”

⑤“封侯非我意,但愿海波平。”

⑥“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”

A.②①③④⑥⑤          B.②③①④⑥⑤

C.②③④①⑥⑤          D.②①③⑥④⑤

 

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郭沫若曾赋诗一首:“鉴真盲目渡东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”诗中的“道艺”不可能包括(   )

A.儒家思想      B.建筑艺术

C.佛学经典    D.活字印刷术

 

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下列哪一历史事件的史实最有可能在下图所示的著作中查找到?(   )

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A.陈胜、吴广起义          B.曹操统一北方

C.北魏孝文帝改革          D.玄奘西行

 

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“臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是(   )

A.兼并六国,完成统一       B.统一思想巩固统治

C.扼杀教育,摧残文化       D.整顿吏治以德化民

 

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李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明(   )

A.秦孝公重用商鞅               B.商鞅变法加快了民族大融合的进程

C.商鞅变法使秦国国富民强       D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

 

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