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阅读下列材料,回答问题。 材料一:第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结和约...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界做出安排,召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求,还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨,引发了一场以青年学生为先锋的运动。

材料二:19389月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间,当事国的代表却被拒这于会议之外……。协定签字后,英法代表只向当事国代表宣布了会议结果,并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。

1)材料一中缔结的“和约”指什么?引发的“运动”名称和性质各是什么?

2)材料二中的“当事国”指哪个国家?英法代表的做法体现了什么政策?造成了什么恶劣影响?

 

(1)《凡尔赛和约》(2 分);五四爱国运动(1分);彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动(2分)。 (2)捷克斯洛伐克(1分);绥靖政策(2分);纵容了法西斯的侵略气焰,助长了它进一步发动侵略战争的野心,加速了第二次世界大战的爆发(2 分)。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对《凡尔赛和约》有关知识的理解。依据已学知识可知,1919年1月—6月,巴黎和会召开,会议缔结了《凡尔赛和约》。和约内容中关于殖民地的条款,德国在中国山东的全部权益由日本继承,使中国的主权遭到破坏,引发了中国五四运动。五四爱国运动是彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始。 (2)1938年9月,德、意、英、法四国在德国的慕尼黑举行会议,签订了《慕尼黑协定》,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。1938年的慕尼黑阴谋将绥靖政策推向顶峰,绥靖政策纵容了德、意法西斯的侵略扩张,助长了它进一步发动侵略战争的野心,加速了第二次世界大战的爆发。 考点:人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系;人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四运动;人教版九年级下册·第二次世界大战· 第二次世界大战的爆发  
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考点分析:
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阅读材料,探究问题。

材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把马克思恩格斯关于建设社会主义的一般原理,创造性地同俄国具体实际结合起来,经过艰难曲折的探索,最后找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,带领俄国走出绝望之地。

材料二:美国历史虽然只有二百多年,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。历经百年,始终居于世界大国地位。尤其战后有利的战略环境和雄厚的工业基础,客观上已经把美国推上了资本主义世界中心的地位,美国事实上已成为超级大国。

――摘自刘宗绪《历史专题30讲》

材料三:战后法国人的仇视——这道坎却不是每个德国人都能轻松迈过的。然而联邦政府经受住了考验。德国总统阿登纳强调:“在当今的欧洲,世仇完全不合时宜了,我决心使德法关系成为我的政策的核心。”从50年代起,包括德、法在内的欧洲国家先后签订欧洲煤钢联营条约,建立关税同盟以及建立共同市场。同时,德国有重视教育的传统,全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,德国又一次站在了世界强国之列。

――摘自 乔明顺《世界通史》

1)根据材料一指出,列宁带领俄国走出“绝望之地”采取了什么政策?

2)根据材料三归纳战后德国崛起的主要因素。结合以上材料,说明俄、美、德发展历程给我们怎样的启示?

 

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