结合下列两幅图片及所学知识，回答问题。
（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？
（2）据图二指出当时的美苏两国是何种关系？从图一到图二变化的主要原因是什么？
（3）图二中的关系对当时世界有什么影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。
材料二：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外……。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。
（1）材料一中缔结的“和约”指什么？引发的“运动”名称和性质各是什么？
（2）材料二中的“当事国”指哪个国家？英法代表的做法体现了什么政策？造成了什么恶劣影响？
阅读材料，探究问题。
材料一: 列宁针对“战时共产主义”政策的不足,把马克思恩格斯关于建设社会主义的一般原理,创造性地同俄国具体实际结合起来,经过艰难曲折的探索,最后找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路,带领俄国走出绝望之地。
材料二：美国历史虽然只有二百多年，却演绎了大国兴起的罕见奇迹。历经百年，始终居于世界大国地位。尤其战后有利的战略环境和雄厚的工业基础，客观上已经把美国推上了资本主义世界中心的地位，美国事实上已成为超级大国。
――摘自刘宗绪《历史专题30讲》
材料三：战后法国人的仇视——这道坎却不是每个德国人都能轻松迈过的。然而联邦政府经受住了考验。德国总统阿登纳强调：“在当今的欧洲，世仇完全不合时宜了，我决心使德法关系成为我的政策的核心。”从50年代起，包括德、法在内的欧洲国家先后签订欧洲煤钢联营条约，建立关税同盟以及建立共同市场。同时，德国有重视教育的传统，全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，德国又一次站在了世界强国之列。
――摘自 乔明顺《世界通史》
（1）根据材料一指出，列宁带领俄国走出“绝望之地”采取了什么政策？
（2）根据材料三归纳战后德国崛起的主要因素。结合以上材料，说明俄、美、德发展历程给我们怎样的启示？
现在人们足不出户就可以了解天下大事。下列新闻与第三次科技革命没有直接关系的是（ ）
A．中国载人飞船发射成功 B．俄罗斯一架飞机坠毁
C．朝鲜核武器试爆成功 D．微软公司向中国出售计算机软件
1945年联合国成立时，有51个成员国。2012年联合国已经有192个成员国，其中新增的成员国绝大多数在联合国成立时还是殖民地。这一变化主要是由于（ ）
A.和平共处五项原则的践行 B.亚非拉国家的独立与振兴
C.非洲的纳米比亚获得独立 D.社会主义国家的改革与演变
标志着帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的是：（ ）
A．纳米比亚独立 B．非洲独立年
C．印度、巴基斯坦自治 D．埃及获得独立
