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被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是( ) A、托尔斯泰 B、莎士比亚 C、伏尔...

被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是(   )

A托尔斯泰            B莎士比亚

C伏尔泰              D卢梭

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查19世纪俄国的文学巨匠。19世纪俄国著名教育家,批判现实主义文学巨匠是列夫·托尔斯泰,因为面对当时种种不平等的社会现实,列夫·托尔斯泰完成了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》等不朽名作,这些作品描写了俄国社会各个阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国的社会的基本矛盾,列宁称他为“俄国革命的镜子”。故答案选A。 考点:人教新课标九年级上册•璀璨的近代文化•世界的文化杰作  
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考点分析:
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下列历史人物真正代表资产阶级利益的是(   )

①克伦威尔        ②拿破仑

③阿基米德        ④查理一世

A①②            B③④

C①③            D②④

 

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下列关于亚历山大东征的评述,不正确的是(   )

A东征给被征服地区带来了破坏和灾难

B将希腊文化传到东方

C阻碍了东西方文化的交流

D促进了东西方经济的交流

 

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思想解放能推动社会变革,对重要的历史革命与改革进行分类归纳,是我们梳理历史知识的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的革命与改革。”进行了探究,请你来参与完成。

任务一 知识梳理

1)根据表格中的类别,填写相关内容的序号

英国资产阶级革命②法国大革命③巴黎公社④俄国1861年改革⑤罗斯福新政⑥美国独立战争⑦新经济政策⑧明治维新⑨十月革命⑩戊戌变法 11.南北战争  12.辛亥革命

资本主义性质的革命

资本主义性质的改革

社会主义性质的革命

俄国(苏俄)历史上的改革

 

 

 

 

任务二 观点论证

2)在探究过程中,同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实,帮助他们解答(要求:问题1问题2都要作答)

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任务三  认识深化

(3)你认为应该从哪些方面评价革命和改革的历史事件?

 

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和平共处,合作共赢,和平与发展仍是当今世界两个主题。回答问题

材料一 欧洲的分裂所造成的影响像是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”的“日不落帝国”,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。事实上,丘吉尔在1943年德黑兰会议期间,就已经意识到“英国是一个多么小的国家”,他说:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间做的是一头可怜的英国小毛驴。”

材料二  每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。

——《联合国家宣言》

材料三  201559,俄罗斯在莫斯科举行盛大阅兵庆典,隆重纪念卫国战争胜利70周年,国家主席习近平同来自世界约20个国家和地区以及国际组织领导人出席。20159月,中国将在抗日战争胜利70周年纪念日举行阅兵。

材料四   那场战争的战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲,军队和民众伤亡超过1亿人,其中中国伤亡人数超过3500万,苏联死亡人数超过2700万。绝不让历史悲剧重演,是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。

----习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话

请回答:

(1)完成下表:20世纪前半期欧洲的两次分裂及其后果

 

两大敌对集团

分裂后果

战争性质

第一次分裂

三国同盟和  

世界性

战争

第一次世界大战:  

第二次分裂

轴心国和  

第二次世界大战:  

(2)据材料一,推动“日不落帝国”在19世纪中期取得“世界工厂”地位的主要动力是什么?1943年丘吉尔在德黑兰会议期间的言语,意味着战后国际格局将出现怎样的变化?

3)根据材料二说明《联合国家宣言》的签署有什么作用?请举出美、英等反法西斯盟军在法国抗击德军的史实。

4)根据材料三请你归纳中国和苏联为战胜法西斯分别做出了哪些贡献?

5)请根据材料四,结合所学知识说明第二次世界大战有什么影响?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  未经议会同意,国王无权度除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;议会必须定期召开;……

材料二  我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等……我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

材料三  在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论,著迷和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应付滥用这项自由负担责任。

1)以上三则材料分别出自什么法律文件?

2)材料一中的法律文件制定的目的及其基本原则分别是什么?它是何种政治体制确立的标志?

3)根据材料二与材料三,指出两则材料体现的共同思想是什么?这种思想受到哪些思想解放运动的影响?

 

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