杨凯在《中国梦的方位》中说：“洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。”那么，“中国梦的基础牢靠起来”的依据是（ ）
A．中国共产党诞生 B．中华民国建立
C．国民政府成立 D．中华人民共和国成立
第一届中国人民政治协商会议通过的决定有（ ）
①以五星红旗为国旗、《义勇军进行曲》为代国歌
②在天安门广场建立人民英雄纪念碑
③以《中国人民政治协商会议共同纲领》为中央人民政府的施政方针
④以北平为首都并改名为北京
A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.①③④
1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。 “进京赶考”意味着什么？（ ）
A．意味着中国革命的胜利结束
B．意味着新中国的建立
C．意味着共产党人面临着执政和建设的新任务
D．意味着社会主义制度在中国的确立
唐朝是中国最强盛的朝代之一，共经历了21位皇帝（包括武则天），共289年，21位皇帝中有三位最引人注目，他们极大的推动了唐朝的繁荣。走进他们，感受他们的魅力。根据下面材料，回答问题。
【政要“载”太宗】
史料一：贞观18年（644年，太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”太宗曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟……”
史料二：（贞观初期，洛阳东至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不宁，道路萧条。……（经太宗一段统治后）天下大稔（成熟），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闲，行旅不赍（抱着，怀着）粮，取决于道路焉。——以上均选自《贞观政要》
（1）史料一中可以看出，唐太宗认识到什么实质性的问题？他为什么会产生这样的认识？
（2）从史料二可以看出，经过唐太宗的治理，唐朝出现了哪一治世局面？为促成这一局面，唐太宗在政治、经济方面采取了哪些重大举措？
【简历“看”女皇】
（3）请你依据所学知识，把以上人物的简历补充完整，并用一句话简要评价一下简历中的历史人物。
【诗歌“品”玄宗】
忆昔 杜甫
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。
百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。
（4）开元是唐朝哪个皇帝的年号？诗中称他的统治为“全盛日”，你认为出现的原因是什么？
（5）总结归纳，以上唐朝帝王身上有哪些共同的优秀品质？
仔细阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸纳世界文化精华的魄力，历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝，这一民族品质得到充分体现。
——川教版七年级下册
（1）料一中的唐太宗爱“夷狄”有什么具体表现？（试举一例）唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？
（2）列举唐朝对外交往的主要史实。
（3）通过对材料二的阅读，结合所学知识，说说唐朝对外文化交流发展的原因有哪些？
阅读下列材料，回答问题。
材料一:公开公平地选拔人才是人们的美好愿望，隋唐实行新的选官制度——科举制在一定程度上体现了这一点。
材料二:贞观年间，参加进士考试的每年达千人以上，录取只有百分之一二，有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
材料三:明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。
材料四:2012年10月7日，韩国汉阳城内的众多“考生”参加在“云岘宫”举办的“科举考试”，云岘宫的空地上“考生”们席地而坐，进行限时作文……而“考生”们所写的作文文字均为汉字。该活动是为汉阳城申请列人联合国教科文组织世界文化遗产作宣传。
（1）料一中新的选官制度诞生于隋朝，这个朝代中哪两位皇帝分别为科举制度的诞生作出了什么贡献？
（2）材料二反映出唐朝统治者实行科举取士的目的是什么？唐朝时科举分为哪两大类？
（3）材料三中的“帖经”试题类型会助长什么不好的学习方法？
（4）读了材料四，你有什么感想？
