Question

历史证明，制度创新是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。

材料一   （为了巩固农民经济和提高生产率，……苏俄实行新政策，以实物税代替余粮收集制……这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少）除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业，废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易……

——摘编自中学历史教材

材料二   1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。国家颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。

——摘编自百度

材料三   90年代中期的美国，与之伴随的是美国经济123个月的持续增长。美国经济进入巅峰状态之际，新经济潮流迅猛，势不可挡。

材料四   第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。50—70年代，西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。1999年元旦，欧洲通用货币欧元正式启用。

——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册

（1）材料一体现了苏俄哪一新政策的内容？这一政策主要“新”在哪里？

（2）据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施？同时德国和日本怎样应对经济危机的？

（3）材料三中二十世纪九十年代美国经济发展有何特点？

（4）材料四中美国的“援助”指的是什么？20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现和发展趋势分别是什么？

（5）从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到什么启示？

Answer

（1）新经济政策。 允许多种经济并存，大力发展商品经济。

（2）对工业的调整。法西斯对外侵略扩张。

（3）信息化，全球化。

（4）马歇尔计划。欧盟的成立。由经济联合到政治联合。

（5）略

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一体现了苏俄新经济政策的内容；十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满。所以在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策。新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。农民按国家规定交纳一定的粮食税，超过税额的余粮归个人所有，大大减轻了农民的负担。并且允许外资企业和国家暂时管理无力经营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用。这使小农占优势的苏俄找到了向社会主义经济过渡的道路。这一政策主要“新”在允许多种经济并存，大力发展商品经济。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罗斯福新政的中心措施是；对工业的调整。颁布《国家工业复兴法》；同时德国和日本应对经济危机的方式是法西斯对外侵略扩张。形成了欧洲和亚洲的战争策源地，威胁了世界的安全。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中二十世纪九十年代美国经济发展的特点是；信息化，全球化。美国的新经济是20世纪90年代兴起的，当时已经进入信息时代，因此是信息化；当时经济全球化基本形成。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四中美国的“援助”指的是马歇尔计划。20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现和发展趋势分别是欧盟的成立。由经济联合到政治联合。提高了欧洲各国在国际上的地位。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到的启示是；根据本国国情制定适合本国的计划，一切从实际出发，要把市场与计划相结合，明确看到社会发展水平，不能夸大人的主观能动性，重视经济发展规律，保障人民的利益 ；借鉴别国的经验完善本国经济模式。不应该固定坚持某一种政策应该根据国情改变而改变政策。

考点：人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索；人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机；人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•战后美国经济的发展；人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。