识图析图是学习和研究历史的一种重要方法。下图是中国古代某著名工程示意图,根据示意图上的有效信息判断,该工程为
A.隋朝的大运河 B.秦朝的万里长城
C.战国时期的都江堰 D.汉代的丝绸之路
“该船队到过亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。是世界航海史上的壮举。”与该材料密切相关的事件是
A.张骞通西域 B.哥伦布到达美洲
C.郑和下西洋 D.麦哲伦环球航行
战国时期是我国历史上一个重要的社会大变革时期。下列历史事件,对推动这场社会大变革起了重要作用的是
A.诸侯争霸 B.百家争鸣
C.焚书坑儒 D.商鞅变法
我校九（5）班组织“追忆美国总统，探究大国崛起”的专题黑板报，请你参与其中，结合所学知识帮助完成！
【总统伟业】小明在网上搜集到两幅美国历史上著名总统的图片，为了让同学们认识他们，并了解他们的功绩，请你根据所学知识配上简短的介绍。
【史实探究】小李同学找到几则关于美国历史的材料，不甚理解，请你参与分析。
材料一 美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个进行资产阶级革命的国家，但到了19世纪末工业总产值居世界第一。
（3）“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,哪位开辟者发现北美大陆？ “美利坚合众国不是第一个进行资产阶级革命的国家”，但美国历史上有过两次资产阶级革命。请问两次资产阶级革命对美国有何共同的积极作用？美国“19世纪末工业总产值居世界第一”的主要原因是什么？
【直击现实】
（4）美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于，它懂得改变”。19世纪60年代美国北方连连失败，林肯做了怎样的改变？20世纪30年代，美国懂得改变的一例史实是什么？该史实有何特点？
（5）通过上述对美国历史的探究，你认为奥巴马总统应该吸取美国历史上哪些有益的经验促进其更大的发展？
九（2）班开展“原子能（核能）的昨天与今天”为主题的研究性学习，请你参与并回答下列问题。
【读图说史】
（1）下图人物在20世纪初创立了哪一理论，为原子能（核能）的开发和利用提供了理论基础？
【问题探究】
1945年8月6日和9日，美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹。8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，签署无条件投降书。至此，“二战”结束。
（2）李佳认为，日本无条件投降、“二战”结束的根本原因是美国向日本投下两颗原子弹。你同意李佳的看法吗？请结合所学知识简要说明理由。
【学以致用】
观点：原子能（核能）的开发和利用是一把“双刃剑”。
（3）原子能是第三次科技革命的能源，前两次科技革命人类发现的能源有哪些？
（4）列举所学知识并联系社会生活实际，验证“原子能（核能）的开发和利用是一把‘双刃剑’”这一观点。根据以上材料谈谈你对科学技术的利用有何认识？
改革是一幕幕散发着时代气息的话剧，是一场场破旧立新的嬗变，也是一幅幅丰富多彩的画卷，但改革不当也可能激化矛盾甚至导致国家解体。阅读材料，请回答。
材料一：
材料二：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料三：在20世纪世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。
材料四：20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
（1）材料一反映的重大历史改革的导火线是什么事件？推动改革的力量主体是什么？
（2）为了改正材料二中的错误，列宁实施了什么改革政策？这一政策如何帮助苏俄修正了经济错误？
（3）据材料三，20世纪二、三十年代，以英、美为代表的“自由放任”的经济模式产生了什么消极影响？“计划经济”模式对苏联国民经济发展造成了什么严重后果？
（4）依据材料四指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果是什么？ “苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下”的最根本原因是什么？
（5）历史上的改革有成功的也有失败的，体现了历史进程的曲折性与反复性。综上所述，你认为今后我国的改革要注意哪些问题？
