生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。制度更新、科技进步和社会变革都极大地解放了生产力,促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
【改革呼声】
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
【历史抉择】
材料二 列宁说:“在战争(指1919一1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢,结果就是把商品、赁币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
【辉煌成就】
材料三 1928一1937年苏联工业生产总值的排位情况
年份 | 1928年 | 1932年 | 1937年 | ||
欧洲工业生产总值在世界、欧洲的排位 | 世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 |
5 | 3 | 2 | 2 | 1 | |
1913年和1937年世界各国工业总产值在世界工业产值中的比例
(1)材料一反映的历史事件是什么?这一事件对俄国起到了怎样的积极作用?
(2)材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出“在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破”的理由。
(3)苏联能取得如材料三所示的成就,原因何在?应如何正确看待这一现象?
19世纪60年代,在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革,产生了深远的历史影响。阅读材料,回答问题。
材料一 美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说:“美国的真正天赋在于它懂得改变,我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
材料二 1861年2月1日,亚历山大二世主持国务会议开幕式,他强调说:“再拖延下去,只会更加激起狂怒,并且一般情况下只会给整个国家,特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。
材料三 过去的西方文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国沿的习惯历数千百年之久.纵使利害十分明白也不该骤然强搬硬套。
——l868年某日本官员语
请回答:
(1)19世纪60年代美国资本主义发展遇到什么障碍?采取什么措施扫除了这一障碍?
(2)19世纪60年代俄国资本主义发展遇到什么障碍?沙皇亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么?
(3)材料三中“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”,结合所学知识从经济和社会生活两方面分别举一例说明。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1500年左右,它(大西洋)一变而成一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及个方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲,非洲等)的人则意味着灾难。
——《现代世界史》
材料二 (两次工业革命)给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在(两次)工业革命的推动下,西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。……19世纪末,帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。
——《世界近现代史》
材料三 原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《所谓原始积累》
(1)结合材料一和所学知识,在大西洋变为“桥梁”后,随之而来的殖民扩张中,走在前列的首先是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?
(2)结合材料二和所学知识,两次工业革命中,给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新能源技术分别有哪些?
(3)归纳材料一、二的相关内容,佐证材料三中马克思的观点。
阅读下列3幅图片,回答下列问题。
(1)图1反映的历史事件是什么?其中进行了环球航行的是谁?
(2)图2名称是什么?这部法典的地位如何?
(3)图3人物是东西方友好交流的使者,记述他东方经历和见闻的著作是什么?
下图是1942年美国印制的一份海报。从图上“united”(团结)、“win”(获胜)等宣传语和美、英、苏等国国旗,可以判断海报与下列哪一文献密切相关?( )
A.《联合国家宣言》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.《权利法案》
下图是第二次世界大战前英国漫画家所画的一副漫画。“牙医”希特勒出来喊:下一个!墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……最后一顶帽子是英国。这一漫画中的英法等大国推行的政策是( )
A.马歇尔计划 B.绥靖政策
C.冷战政策 D.杜鲁门主义