成为我国两千多年封建文化正统思想的是（ ）
A．道家思想 B．墨家思想
C．儒家思想 D．法家思想
西周的众多诸侯是通过什么产生的？（ ）
A．奴隶制 B．世袭制
C．分封制 D．禅让制
根据材料，回答问题。
材料一：1945年春在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，艰难的工作在战后，那时各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。随着和平的到来，大同盟也因内部的不和走向分裂。”
——《全球通史》
材料二：列宁预言：“远东的全部外交和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。”
材料三：近代英国政治家帕斯麦顿说：“我们没有永远的朋友和永远的敌人，我们只有永久的经常的利益。”
（1）材料一中斯大林所说的共同敌人是谁？写出二战中同盟国合作团结打击敌人的两个例子。
（2）结合所学知识，写出大同盟正式分裂的标志。
（3）二战中哪一事件证实了列宁的预言？
（4）根据材料结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？
2008年北京奥运会从图标，火炬的设计到奥运圣火的采集与传递，无不与人类文明有着深厚的渊源。请根据下图结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一的设计构思取材于中国书法艺术，你认为属于哪种字体？该字体作为全国规范的文字是从哪个朝代开始？中国历史上谁被誉为“书圣”？
（2）奥运火炬的设计灵感来自中国传统的纸卷轴，世界已知最早的纸出现于何时？东汉时期哪个人为纸的普遍使用作出了重大贡献？
（3）2008年奥运会火炬的国外传递是以丝绸之路为主线传递的，写出该路线的起点，对开通此路作出重大贡献的是谁？陆上丝绸之路的开通有什么积极意义？
中日两国是一衣带水的邻邦，都是具有国际影响力的国家，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合材料说明问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料二：中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及，中国欲自强，则莫如学习外国火器。
——李鸿章致总理衙门书函
材料三：1868年，日本天皇率群臣宣读五条誓文，决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法治军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》
材料四：
回答问题：
（1）根据材料一说明日本效仿唐朝进行的重大改革是什么？对日本历史进程有什么影响？并举古代中日友好交往一例
（2）材料二和材料三分别说到中日历史上的哪次改革？根据材料概括两者在西学的内容上有什么不同?
（3）近代历史上日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重的灾难，说出两次战争的名称，举一例说明侵略暴行。
（4）以史为鉴，为中日关系发展提一个小建议。
古代绘画往往反映历史上的一些重大事件。下图反映的历史事件是（ ）
A.唐太宗接见吐蕃求婚使者
B.唐玄宗接见吐蕃求婚使者
C.唐太宗接见波斯使者
D.唐玄宗接见波斯使者
