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下列历史人物与历史事件搭配不正确的是( ) A、鉴真——东渡日本,弘扬唐朝文化 ...

下列历史人物与历史事件搭配不正确的是(   )

A、鉴真——东渡日本,弘扬唐朝文化

B、玄奘——西游天竺,求取佛经

C、郑成功——打败日本,收复台湾

D、戚继光——抗击倭寇,保家卫国

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,C、郑成功——打败日本,收复台湾这个是不正确的。郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战,是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛台湾的事件。所以答案选C 考点:人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄。  
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考点分析:
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下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述,正确的是(        )

A、秦汉时期——中华文明的起源

B、隋唐时期——繁荣与开放的社会

C、宋元时期——统一的多民族国家的巩固与发展

D、明清时期——政权分立与民族融合

 

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西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”,给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是(      )

A、长安——河西走廊——今新疆地区——西亚——大秦

B、长安——今新疆地区——河西走廊——西亚——大秦

C、长安——河西走廊——西亚——今新疆地区——大秦

D、长安——西亚——河西走廊——今新疆地区——大秦

 

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弗兰西斯·培根说:“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态,第一种在文字方面,第二种在战争上,第三种在航海上。”这里的“第三种”指(   )

A、指南针         B、造纸术

C、印刷术         D、火药

 

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商鞅变法的措施中,对后世地方行政制度影响最深远的是(  

A、奖励耕战           B、承认土地私有

C、废除旧贵族特权    D、建立县制

 

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史料是历史的重要表现,史料包含文字史料和图表史料。阅读下列史料,回答问题

【文字篇】

材料一  为什么世界历史应从1500年开始?……回答是, 1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝 的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料三

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请回答:

(1)依据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由。结合所学知识,说出使“世界历史应从1500年开始”的是哪一个历史事件?对人类社会的发展带来了什么积极影响?

(2)依据材料二并结合所学知识,指出“先行者”中发现美洲的代表人物?随着美洲的发现及后续的殖民扩张,给欧洲的社会经济发展提供了什么条件?

(3)材料三中图一(美国联邦政府机构示意图)所示的美国确立这一政体的法律文献是什么?以上法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义?

(4)材料三中图三的漫画展现的是近代欧洲民主与专制斗争的主题。(注:图中文字是:法律面前人人平等;反对专制权力;只有人民同意国王才能执政;国王神圣的权力)请回答:在民主与专制的斗争中,欧洲资产阶级最终取得的胜利成果是什么?

 

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